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Bildungsverläufe (LIfBi) untersucht. Diese Studie stützt sich auf Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS), um die Mathekompetenzen zweier Jahrgänge zu vergleichen, von denen einer die Sekundarstufe während der Corona-Pandemie durchlief, der andere...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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eröffnet neue Möglichkeiten für das Lernen und Prüfen in der beruflichen Bildung. Das gilt auch für die Messung von Kompetenzen bei Auszubildenden. In der Forschung zeigt sich dabei klar ein Trend hin zu computerbasierten Testinstrumenten. Das ist ein...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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»International Computer and Information Literacy Study« (ICILS 2023) geht in die nächste Runde Digitale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern stehen weltweit erneut auf dem Prüfstand: Die international vergleichende Schulleistungsstudie...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Unternehmen müssen die Rahmenbedingungen für den Ausbau der Kompetenzen schaffen Deutsche Unternehmen werden im europäischen Vergleich als führend eingeschätzt, wenn es darum geht, Talente zu rekrutieren und weiterzuentwickeln. Dabei ist sowohl in den...
- Kategorie: HR & Personalführung
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Digitale und sprachliche Kompetenzen als Schlüssel für Teilhabe Digitale Teilhabe bildet heute die Grundlage für gesellschaftliche Mitgestaltung. Gleichzeitig bleibt sprachliche Kompetenz ein zentraler Faktor beruflicher Handlungsfähigkeit. Vor diesem...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Union In einem »Europäischen Referenzrahmen« haben das Europäische Parlament und der Europäische Rat acht »Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen« beschrieben: Muttersprachliche Kompetenz Fremdsprachliche Kompetenz Mathematische Kompetenz und...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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höher als erwartet«... vgl.: »DigitalPakt Alter: Digitale Teilhabe älterer Menschen stärken«... vgl.: »Digitale Kompetenzen der älteren Generation: Hoher Handlungsbedarf«.... vgl.: »Offliner: 3,8 Millionen Menschen in Deutschland waren noch nie...
- Kategorie: Digitalisierung
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von Schülerinnen und Schülern fördern, es konnte in den Studien aber keine Wirkung auf die Entwicklung ihrer fachlichen Kompetenzen nachgewiesen werden. Der flächendeckende Ausbau von Ganztagsschulen war und ist eine der großen Reformen im deutschen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) zeigt, dass Online-Lehre funktionieren kann. »Selbsteinschätzung der Kompetenzen von Bachelor-Studierenden der Informatik« heißt die Forschungsarbeit, die die Professorinnen Kay Berkling (DHBW Karlsruhe)...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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das Institut Arbeit und Technik (IAT/Westfälische Hochschule) junge Menschen beim Erwerb juristischer und digitaler Kompetenzen zu unterstützen um damit ihre Arbeitsmarktintegration zu fördern. Mangelnde Kenntnisse über nationale Gesetze und...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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einen signifikanten Beitrag zur Neugestaltung der Lehrkräftebildung. Unter dem Titel »Forschungs- und berufsfeldbezogene Kompetenzen fördern – Ein Projekt zur Stärkung der Praxisorientierung im Lehramtsstudium des Englischen« zeichnet sich dieses...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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(DIW Berlin), des ifo Instituts und der Stanford University stellt bisherige Annahmen über den Abbau kognitiver Kompetenzen im Erwachsenenalter infrage. Die Forschenden zeigen, dass geistige Fähigkeiten wie Lesen und Rechnen deutlich später nachlassen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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große Teile der Bevölkerung gut darauf vorbereitet sind, komplexe Herausforderungen zu bewältigen. Bildungsniveau prägt Kompetenzentwicklung Die Daten zeigen deutliche Leistungsunterschiede nach Bildungsstatus. Menschen mit geringem Bildungsabschluss...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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ausgewählte Lehrkräfte durchgeführt, z.B. zur Nutzung digitaler Medien. So sollen die Wirkungen auf die individuelle Kompetenzentwicklung, die Qualität der Lehr-Lernprozesse oder die Beschäftigungsbedingungen abgeschätzt werden. Die erhobenen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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D21: DIGITAL-INDEX 2024/25https://bildungsspiegel.de/materialien/11284-d21-digital-index-2024-25
Der D21-Digital-Index 2024/2025 ist eine repräsentative Studie der Initiative D21, durchgeführt von Kantar. Der »D21-Digital-Index« misst seit 2013 die Anpassungs- und Zukunftsfähigkeit der Digitalen Gesellschaft. Er gibt Auskunft darüber, inwiefern...
- Kategorie: MATERIALIEN
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für die zukünftige Steuerung und Finanzierung der Hochschulen, aber auch für die Anerkennung und Überführung von Kompetenzen und Lernmodulen in Hochschulabschlüsse. Die Digitalisierung verändert nicht nur die Anforderungen an die Qualifikationen und...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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in den Bildungsplänen und in der Ausbildung des pädagogischen Personals? Wie steht es um die demokratischen Kompetenzen der Teilnehmenden im Bildungssystem? Der Aktionsrat Bildung leitet aus dieser Bestandsaufnahme konkrete Empfehlungen ab und richtet...
- Kategorie: MATERIALIEN
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bietet große Chancen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Diese können sie aber nur ergreifen, wenn sie über Kompetenzen im Umgang mit Computer, Smartphone, Tablet und digitalen Anwendungen verfügen. Leistungserbringern der beruflichen Rehabilitation...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Digitale Kompetenzen aufbauen und Wissen innovativ vermitteln Lebenslanges Lernen ist gerade im digitalisierten Arbeitsumfeld unerlässlich: 95 Prozent der Ausbilderinnen und Ausbilder möchten sich gern weiterbilden. Ganz vorn sind dabei die Bereiche...
- Kategorie: MATERIALIEN
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D21: DIGITAL-INDEX 2022/23https://bildungsspiegel.de/materialien/11228-d21-digital-index-2022-23
Jahr Themen der digitalen Lebenswelt der Bürger* innen, z. B. in Bezug auf ihre Resilienz im digitalen Wandel, digitale Kompetenzen und Teilhabe an der d igitalen Wertschöpfung. VERWEISE Zur Studie: D21: DIGITAL-INDEX 2022/23... siehe auch:...
- Kategorie: MATERIALIEN
