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Bildung in Zeiten von Corona: Erfahrungen aus Deutschland Der fünfte Jahrestag des ersten Corona-Ausbruchs in Deutschland gibt Anlass, die Auswirkungen der Pandemie auf die Bildungsbiografien zu untersuchen. Das Nationale Bildungspanel (NEPS) hat in...
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Leseaktivität in Österreich hat abgenommen Das geht aus dem zweiten Band des nationalen Ergebnisberichts zur PIAAC-Erhebung 2022/23 über die Grundkompetenzen von Erwachsenen hervor. Die jüngsten Ergebnisse der PIAAC-Erhebung zeigen eine alarmierende...
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Für das Jahr Haushaltsjahr 2026 sieht der Regierungsentwurf für das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Ausgaben in Höhe von 21,3 Milliarden Euro vor. Das sind rund 1,1 Milliarden Euro weniger als im Entwurf für den Haushalt...
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Ein Schlüsselprojekt für die Bildungsforschung Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) hat mit »NEPScomp« ein Werkzeug entwickelt, das den Einstieg in die Arbeit mit den Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) deutlich vereinfacht. Es...
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Strukturelle Krise: Das Hochschul-Barometer beleuchtet Personalmangel und Cyber-Risiken Die Stimmung an den deutschen Hochschulen hat sich weiter verschlechtert und erreicht mit einem Lageindex von 18,9 Punkten (Skala von –100 bis +100) einen neuen...
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Die Arbeitsorganisation an deutschen Hochschulen verändert sich grundlegend. Eine explorative Studie des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) und des CHE Centrums für Hochschulentwicklung zeigt: Neue Arbeitsformen gewinnen an Bedeutung, doch digitale...
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Durchlässigkeit fördern: Die neue Microcredential-Strategie der LUH Die Leibniz Universität Hannover (LUH) richtet ihre akademische Weiterbildung neu aus und integriert »Microcredentials« sowie »Micro-Degree-Programme« fest in ihr Bildungsangebot. Ziel...
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Ausbau der Spitzenforschung durch die Exzellenzstrategie Die Stärkung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit und die Förderung wissenschaftlicher Spitzenleistungen an deutschen Universitäten bilden das Kernziel der »Exzellenzstrategie«. In der...
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Aufstieg in die Hochschul-Führungsebene: Frauenanteil in Vizepräsidien erreicht neuen Höchststand Die Repräsentanz von Frauen in den stellvertretenden Leitungspositionen deutscher Hochschulen hat im Jahr 2026 ein historisches Niveau erreicht. Aktuelle...
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Studie des Stifterverbandes beschäftigt sich mit der Frage, wie Zuwanderung über die Hochschule Berufseintritt und Verbleib von internationalen MINT-Fachkräften stärkt Akademische Zuwanderung als Hebel gegen den MINT-Fachkräftemangel Die gezielte...
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Zur stellvertretenden Vorsitzenden wurde die BMBF-Chefin Johanna Wanka gewählt Prof. Dr. Eva Quante-Brandt, Senatorin für Wissenschaft, Gesundheit und Verbraucherschutz der Freien Hansestadt Bremen, übernimmt im Jahr 2017 turnusmäßig den Vorsitz in der...
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Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) hat die Staatssekretärsarbeitsgruppe gebeten, die in der Gesetzesbegründung skizzierten Möglichkeiten zur Anwendung des neuen Artikels 91b des Grundgesetzes im Hochschulbereich zu prüfen. In einer Konferenz...
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Mit der Trendstudie Fernstudium 2016 untersucht die Internationale Hochschule Bad Honnef - Bonn (IUBH) zum dritten Mal aktuelle Entwicklungen und Trends im deutschen Fernstudienmarkt. Die »Trendstudie Fernstudium« untersucht aktuelle Entwicklungen im...
- Kategorie: MATERIALIEN
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Mit der Trendstudie Fernstudium 2014 untersucht die Internationale Hochschule Bad Honnef - Bonn (IUBH) zum zweiten Mal aktuelle Entwicklungen und Trends im deutschen Fernstudienmarkt. Die »Trendstudie Fernstudium« untersucht aktuelle Entwicklungen im...
- Kategorie: MATERIALIEN
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Mit der Trendstudie Fernstudium 2011 untersucht die Internationale Hochschule Bad Honnef - Bonn (IUBH) erstmalig aktuelle Entwicklungen und Trends im deutschen Fernstudienmarkt. Die »Trendstudie Fernstudium« untersucht aktuelle Entwicklungen im Bereich...
- Kategorie: MATERIALIEN
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OER auf der Agenda?https://bildungsspiegel.de/weiterbildung-lernen/7577-oer-auf-der-agenda
Das KMK-Strategiepapier »Bildung in der digitalen Welt« Mit der Verabschiedung der Strategie »Bildung in der digitalen Welt« hat sich die Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) auf einen verbindlichen Rahmen für die Gestaltung digitaler Bildung...
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Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) vergibt Auftrag für Machbarkeitsstudie an den am DIPF koordinierten Deutschen Bildungsserver. Die Frage, wie sich die pädagogisch-didaktischen Potenziale von Open Educational Resources (OER) im...
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Lehrende aus der Erwachsenen- und Weiterbildung gesucht! Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) führt eine kurze Online-Umfrage zum Thema OER durch. Open Educational Resources sind freie Lehr- und Lernmaterialien, die von Lehrenden in der...
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Die systematische Verankerung von Internationalisierung an den deutschen Hochschulen fördert das neue Projekt HRK-EXPERTISE Internationalisierung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK). Gefördert wird das bis zum Jahr 2020 geplante Projekt vom...
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Eine am 9. Mai 2018 veröffentlichte Studie zur Digitalisierung des Hochschulangebots in 69 Hochschulen aus der ganzen Welt zeigt, dass abgesehen von einigen wenigen ‚Best-Practice-Beispielen‘ viele Hochschulen noch keine klar erkennbare...
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