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dabei helfen, Menschen mit geringen digitalen Vorkenntnissen respektvoll und motivierend beim Einstieg in digitale Lernprozesse zu unterstützen. Entwickelt wurde der Leitfaden bei uns am Institut CONEDU im Auftrag und für die Geschäftsstelle Digitale...
- Kategorie: MATERIALIEN
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Neue Paneldaten zur Kompetenzentwicklung von Weiterbildungslehrkräften Wer in Deutschland unterrichtet, wird meist gut vermessen – sofern es sich um Schule oder Hochschule handelt. Für die Erwachsenen- und Weiterbildung galt das lange nicht. Dabei...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Kurzbesprechung des Artikels »Digitalisierung: Großprojekt des Bundes "Mein Bildungsraum" in der Kritik« von Dorothee Wiegand Der Artikel von Dorothee Wiegand (veröffentlicht auf heise.de) bietet einen umfassenden Überblick zum BMBF-Projekt »Mein...
- Kategorie: Weiterbildung & Lernen
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Das Hochschulforum Digitalisierung diskutiert am 9. September 2015 auf seiner Halbzeitkonferenz die Potenziale und Herausforderungen der Digitalisierung für die akademische Lehre, das Hochschulsystem und die notwendigen politischen Rahmenbedingungen....
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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BIBB-Analyse und Checkliste zu Medienkompetenz Über welche Medienkompetenz verfügen heute Schulabsolventinnen und -absolventen? Welche Kompetenz benötigen sie, um nach Abschluss einer Ausbildung selbstständig und zielorientiert mit Medien arbeiten zu...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Lesen ist eine derart junge kulturelle Errungenschaft, dass im Gehirn noch kein eigener Platz für sie vorgesehen ist. Während wir lesen lernen, werden daher Hirnregionen umfunktioniert, die bis dahin für andere Fähigkeiten genutzt wurden....
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Unaufmerksamkeit steht dem Lernen im Weg und ist zu vermeiden! Diese weit verbreitete Meinung stellt die Pädagogin Dr. Josephine Geisler in Zweifel. In einem neuen Forschungsprojekt geht sie dem Phänomen auf den Grund. »Nun sei doch nicht so...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Auch wenn die Noten von Studierenden durch Onlinelehre nicht schlechter geworden sind als mit Präsenzlehre, berichten viele von einem nicht ausreichenden Lernprozess. Bochumer Forschende aus der Medizinischen Fakultät haben 2022 nachgewiesen, dass der...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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SVEB-Projekt zur Nicht-Teilnahme an Weiterbildung Weiterbildung ist in der heutigen Arbeitswelt von großer Bedeutung. Sie ermöglicht es, vorhandene Kenntnisse und Fähigkeiten zu erweitern und sich den Anforderungen der sich stetig wandelnden...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Auch in digitalen Lehrveranstaltungen kommt es nicht nur auf das gesprochene Wort an. Aspekte wie etwa der Tonfall, der Blickkontakt und die erlebte Wertschätzung sind ebenfalls wichtig, wie eine Studie der Uni Würzburg zeigt. Mit der Coronapandemie...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Erinnerungen per Smartphone: Fluch oder Segen für das Lernen? Forschende des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation haben untersucht, ob Erinnerungen per Smartphone Schüler*innen wirklich helfen, regelmäßig zu lernen. Ihr...
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In Deutschland spitzt sich der Fachkräftemangel im Bildungsbereich weiter zu. Dies betrifft nicht nur die frühkindliche Bildung, Schule und Erwachsenenbildung, sondern auch den Bereich der Diversität. Das Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Kompetenzwandel in der Hochschulbildung durch generative KI Die Integration generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) in die Hochschullehre führt zu einer tiefgreifenden Verschiebung akademischer Qualifikationsprofile. Während die öffentliche Debatte...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Die Zukunft der beruflichen Weiterbildung: Fünf Szenarien für das Jahr 2035 Die berufliche Weiterbildung steht vor einem grundlegenden Wandel. Ein aktuelles Dossier, entstanden im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE, zeichnet anhand von fünf...
- Kategorie: MATERIALIEN