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Wie unüberwachtes Lernen unser Verständnis prägt – und manchmal irreführt Selbstverstärkendes Lernen, auch unüberwachtes Lernen genannt, kann einerseits helfen, neue Dinge zu verstehen, birgt aber auch die Gefahr, dass sich falsche Überzeugungen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Bockhorni, Hallbergmoos. Die fortschreitende Digitalisierung in der Arbeitswelt erfordert ein kontinuierliches Lebenslanges Lernen von allen Akteuren. Podcasts und Lernimpulse auf Social Media bereichern zunehmend die Weiterbildungs-Kultur – und sind...
- Kategorie: [Standpunkte]
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Informatik, Linguistik und Neurowissenschaft. Die Forscherinnen und Forscher gehen der Frage nach, wie sich das Lernen an Hochschulen im Internetzeitalter verändert, und untersuchen die Chancen und Risiken des Online-Lernens. Das Internet hat sich zu...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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wissenschaftliche Analysen und Studien zeigen, dass vor allem Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen und in der emotional-sozialen Entwicklung dadurch erhebliche Nachteile in ihrer akademischen und sozialen Partizipation in der...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Prüfung wird auf Teufel kommt raus gelernt, kurz nach der Prüfung ist ein Großteil des Gelernten wieder vergessen. »Bulimielernen« nennen manche dieses Verhalten auch – und eines ist klar: Besonders nachhaltig ist diese Form des Lernens nicht. 4,2...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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zur Erweiterung bestehender Kompetenzen (»Upskilling«) in fünf verschiedenen Ländern. Dabei zeigt sich, dass lebenslanges Lernen weit über rein wirtschaftliche Notwendigkeiten hinausgeht; es ist ein Instrument zur Selbstverwirklichung, zur Förderung der...
- Kategorie: Demografie und Alternde Belegschaften
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Lernen über die Lebensspanne: OECD schlägt neue Statistik-Architektur vor Wie lässt sich messen, ob und wie Menschen ihr Leben lang lernen? Die bisherigen Statistiken dazu greifen nach Einschätzung der OECD deutlich zu kurz. In einem Ende Juli...
- Kategorie: Weiterbildung & Lernen
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ViLeArn absolvieren. Dabei tauchen viele Studierende gleichzeitig in einen virtuellen Seminarraum ein, um dort gemeinsam zu lernen. Das Seminarthema selbst passt perfekt zu dieser Lernumgebung: Es fördert Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien....
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Erinnerungen per Smartphone: Fluch oder Segen für das Lernen? Forschende des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation haben untersucht, ob Erinnerungen per Smartphone Schüler*innen wirklich helfen, regelmäßig zu lernen. Ihr...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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mmb Learning Delphi 2024/2025: Lernen wird intelligenter – Dialogische und KI-unterstützte Lernformen immer wichtiger Lern-Expert*innen erwarten eine starke Zunahme des Stellenwerts von Large Language Models (LLMs) sowie text- und bildgenerierenden...
- Kategorie: MATERIALIEN
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mit sich brachte. Die NEPS-Studien zeigen, dass Kinder mit hoher Lesekompetenz und Anstrengungsbereitschaft besser mit dem Lernen zu Hause zurechtkommen. 2. Digitalisierungsschub Die Digitalisierung der Bildung hat sich durch den Lockdown beschleunigt,...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Lernen mit Langzeiteffekt: Insbesondere beim Vermitteln von Lehrinhalten in den MINT-Fächern ist der experimentelle Umgang mit aktuellen Themen für das Begreifen der (natur-)wissenschaftlichen Zusammenhänge unabdingbar. Gerade durch das Experimentieren...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Rückgang zeigt sich vor allem bei Personen, die ihre Fähigkeiten wenig fordern. Die Forschenden betonen, dass lebenslanges Lernen und die gezielte Nutzung von Kompetenzen zentrale Faktoren für den Erhalt geistiger Fitness sind. Bedeutung für Wirtschaft...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Weiterbildung & Lernenhttps://bildungsspiegel.de/weiterbildung-lernen
Weiterbildung & Lernen / Bildungspolitik
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Dabei gingen die Wissenschaftlerinnen der Frage nach, wie stark Schülerinnen und Schüler von der 5. bis zur 9. Klasse beim Lernen bestimmte Ziele verfolgen. Diese sogenannten motivationalen Zielorientierungen lassen sich nach zwei Kategorien...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Empirische Bildungsforschung an der Universität Bamberg erklärt: »Es gibt Menschen, die aus lernzielorientierten Motiven lernen. Das heißt, sie lernen, weil sie Interesse am Thema haben und sich weiterbilden möchten. Auf der anderen Seite gibt es auch...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Zum Beginn der Corona-Pandemie haben Hochschulen und Universitäten Konzepte und Werkzeuge des rein digitalen Lehrens und Lernens schnell und erfolgreich umgesetzt. Doch auch wenn digitale Lern- und Lehrumgebungen viele Vorteile bringen, stellen sie den...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Versuchungen kennen. Das bestätigt auch die neue Studie. »Unter den Befragten war niemand, der sich noch nie vom digitalen Lernen abgelenkt hat. Rund 64 Prozent gaben sogar an, dass es ihnen oft oder sehr oft passiert«, erläutert Forscher Daniel...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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um den großen Bedarf der Unternehmen decken zu können Aufbau und Nutzung von Plattformen für lebenslanges Lernen Entwicklung neue Formen der Zertifizierung und Kompetenznachweise, da nicht nur formale Hochschulabschlüsse von den Unternehmen gefordert...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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wurde das Vorhaben in den Jahren 2013 bis 2015 von der Europäischen Union im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen. Ziele der Europäischen Union In einem »Europäischen Referenzrahmen« haben das Europäische Parlament und der Europäische Rat acht...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
