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BIBB legt systematische Überblicksstudie vor Die Digitalisierung eröffnet neue Möglichkeiten für das Lernen und Prüfen in der beruflichen Bildung. Das gilt auch für die Messung von Kompetenzen bei Auszubildenden. In der Forschung zeigt sich dabei klar...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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OECD-Studie PIAAC zu Grundkompetenzen Erwachsener: Deutschland über dem internationalen Mittelwert Laut der aktuellen Studie PIAAC 2023 liegen die Grundkompetenzen Erwachsener in Deutschland über dem internationalen Durchschnitt der rund 30...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Verhalten • Selbstkontrolle die einzige soziale Kompetenz, bei der Männer besser abschneiden Emotionale und soziale Kompetenzen spielen eine immer wichtigere Rolle für Führungskräfte in Unternehmen. Im Umgang mit Mitarbeitern sind sie die Basis für ein...
- Kategorie: HR & Personalführung
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BIBB-Forschungsprojekt empfiehlt berufsspezifische Ausbildungsinhalte Technische Kompetenzen im Umgang mit Medien sind bei vielen Schulabgängerinnen und -abgängern bereits vorhanden. Die Ergebnisse des Forschungsprojektes »Medien anwenden und...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Projekt »Litinvolve« startet Im April startet am Forschungsinstitut der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) das Projekt »Litinvolve – Geringe Literalität als Herausforderung in der Empirischen Sozialforschung«. Bis zum Jahresende 2023 wird das...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Bildung und soziale Faktoren prägen Grundkompetenzen Die OECD hat am 10. Dezember 2024 die Ergebnisse der Studie PIAAC 2023 veröffentlicht, welche die Grundkompetenzen Erwachsener in den Bereichen Lesen, Mathematik und adaptives Problemlösen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Deutschland punktet international – interne Unterschiede bleiben jedoch gravierend Die neue Auswertung der OECD-Studie »PIAAC« für Deutschland zeigt zum Jahresende 2024 ein deutliches Spannungsfeld. Erwachsene in Deutschland erzielen im internationalen...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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aus 53 Ländern sowie von der EU und der OECD. Ergebnis: Während kognitive Fähigkeiten klar im Fokus stehen, finden soziale Kompetenzen und sozioökonomische Voraussetzungen kaum Eingang in Bildungspläne. Kognition im Vordergrund, Soziales am Rand Die...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Studie zeigt, dass sozial benachteiligte Kinder besonders stark von institutioneller Betreuung profitieren Kompetenzen von Kindern entwickeln sich schon in jungen Jahren unterschiedlich – insbesondere, weil sich die Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Digitale Kompetenzen sind für junge Menschen heute wichtiger denn je. Vor diesem Hintergrund zeigt die internationale Vergleichsstudie »International Computer and Information Literacy Study 2023« (ICILS 2023), wie es um die Kompetenzen von...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Effekte von Smartphone-Verboten: Besseres Schulklima und Medienkompetenz im Fokus Smartphones sind aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Sie dienen der Kommunikation, der Unterhaltung und der Informationsbeschaffung. Doch...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Wie verändert sich Arbeit? Wirtschaftsinformatiker und Sozialpädagoginnen der Uni Hildesheim koordinieren das »InDeKo.Navi«-Projekt, in dem bundesweit untersucht wird, wie Betriebe mit Nachwuchssorgen und Personalentwicklung umgehen. Sie befassen sich...
- Kategorie: HR & Personalführung
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Neue Zahlen zu geringer Literalität im deutschsprachigen Raum Die LEO 2018-Studie der Universität Hamburg untersucht die Lese- und Schreibfähigkeiten von Erwachsenen in Deutschland im Alter von 18 bis 64 Jahren und zeigt, dass etwa 12,1 Prozent der...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Digitale Teilhabe entscheidet über gesellschaftliche Inklusion Digitale Teilhabe ist zur Voraussetzung für soziale, wirtschaftliche und demokratische Mitwirkung geworden. Zentrale Alltagsleistungen – vom Deutschlandticket über Behördengänge bis zur...
- Kategorie: Digitalisierung
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Ein Beitrag aus unserer »Standpunkte«-Reihe von Dr. Jens Aichinger, Bayreuth. Bemühenspflicht statt leerer Garantien Am 27. Juli 2026 ist die Digital-Omnibus-Verordnung zur KI in Kraft getreten, Verordnung (EU) 2026/1744 vom 8. Juli 2026. Unter den...
- Kategorie: [Standpunkte]
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Als Folge von gesellschaftlichem und soziokulturellem Wandel gewinnt das Thema Organisationsentwicklung nicht nur in gewerblichen Organisationen, sondern auch bei überwiegend gemeinnützigen Trägern in den sozialen Diensten und Hilfen immer mehr an...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Digitale und sprachliche Kompetenzen als Schlüssel für Teilhabe Digitale Teilhabe bildet heute die Grundlage für gesellschaftliche Mitgestaltung. Gleichzeitig bleibt sprachliche Kompetenz ein zentraler Faktor beruflicher Handlungsfähigkeit. Vor diesem...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Wissen in kürzester Zeit digitalisieren und online vermitteln – vor diese Aufgabe stellte die Corona-Pandemie die Hochschulen und Universitäten. Ein Forschungspapier der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) zeigt, dass Online-Lehre funktionieren...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die dazu verfügbare Studienlage unterscheidet sich...
- Kategorie: Projekte, Wissenschaft & Forschung
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Studie der IUBH beleuchtet Gender-Gap in deutschen Unternehmen Frauen bewerten sich im Berufsleben zu kritisch – das bestätigt eine Studie der Internationalen Hochschule Bad Honnef · Bonn (IUBH), die branchenübergreifend die Kompetenzen von mehr als...
- Kategorie: Frauen in Beruf und Karriere
