-
Deutschland ist OECD-Spitze in der MINT-Bildung
und Arbeitsmarkt in Deutschland eng aufeinander abgestimmt. Mit MINT-Bildung besonders gute Beschäftigungsaussichten. Deutschland belegt im...
-
OECD: Bildung auf einen Blick 2017 - OECD-Indikatoren
Der neue OECD-Bericht »Bildung auf einen Blick 2017« bietet einen Überblick über die Bildungssysteme in den 35 Ländern der OECD und einer Reihe von...
-
Bildung auf einen Blick 2017: Attraktivität der Hochschulausbildung weiter ungebrochen
Der neue OECD-Bericht »Bildung auf einen Blick 2017: OECD-Indikatoren« untersucht, wie es um die Bildung weltweit bestellt ist. Er enthält Daten...
-
Rheinland-Pfalz soll starkes MINT-Land werden
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sind Bereiche, in denen Nachwuchskräfte gesucht werden und in denen Frauen noch...
-
Innovationsindikator 2017: Bei der Digitalisierung ist Deutschland auf Platz 17 von 35
neuen Gesetzen einzuführen. Erforderlich sei zudem eine neue nationale MINT-Strategie (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) mit...
-
Führung 4.0: Kulturwandel statt Kontrolle
spielt eine größere Rolle als Herrschaftswissen. Durch die Schwarmintelligenz haben Silo- und Abteilungsdenken nicht nur ihre Legitimität verloren....
-
Baden-Württemberg legt Studie über Motive und Ursachen des Studienabbruchs vor
Brücken- und Stützkurse im Fach Mathematik und anderen Fächern, wie das MINT-Kolleg Baden-Württemberg des Karlsruher Institut für Technologie KIT...
-
Universitäten halten an wissenschaftlichen Zeitverträgen fest
Erfolge: wie etwa mehr Studienanfänger für Fachhochschulen und für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu...
-
Ausbildung in technischen Berufen: Nicht immer nur reine Männersache
Trotz zahlreicher Maßnahmen zur Förderung der Ausbildung von Frauen in technischen Berufen konnte ihr Anteil in den letzten mehr als 20 Jahren...
-
MINT-Talente im Bildungswesen
»Kein MINT-Talent soll verloren gehen. Jeder soll passgenau gefördert werden«. Das forderte Sven Baszio, Geschäftsführender Vorstand der Stiftung...
-
Wir brauchen mehr MINT-Fachkräfte
Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, kurz: MINT. Attraktive Produkte, Spitzenforschung und Innovationsfähigkeit sind...
-
Mädchen können durch weibliche Vorbilder und mehr Praxis für MINT-Disziplinen begeistert werden
von elf bis 16 Jahren ist das Interesse von Mädchen in Deutschland für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) am...
-
Gleichberechtigung im Job
und »Home Office«-Möglichkeiten 31% - Förderungen für Frauen, MINT-Studiengänge zu wählen 18% - Training der Führungskräfte in...
-
MINT-Fächer stark nachgefragt: Frauenanteil liegt bei über 30 Prozent
im Studienjahr 2015 beginnen ihr Studium in einem der zahlreichen MINT-Fächer Die Zahlen der Studienanfängerinnen und Studienanfänger in Deutschland...
-
Berufs- und Studienwahl ohne Klischees
Drei Bundesministerinnen rufen zu vorurteilsfreier und Geschlechterklischees überwindender Berufs- und Studienwahl auf Am 15. Dezember ist das neue...
-
MINT-Lücke: 212.000 fehlende Arbeitskräfte
Den Unternehmen fehlen 212.000 Arbeitskräfte im so genannten MINT-Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Damit hat die...
-
Digitalpakt: Sprung nach vorn in der digitalen Bildung
Konzeptstudie soll im Rahmen eines Pilotprojekts an Schulen aus dem EC-MINT-Netzwerk, einem Verbund naturwissenschaftlich-mathematisch profilierter...
-
DZHW-Umfrage: Jobzufriedenheit beim AbsolventInnenjahrgang 2009 sehr hoch
Anteile in wirtschafts- und geisteswissenschaftlichen Fächern. In den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) liegen sie...
-
MINT: Frauenanteil bei Anfängern in Ingenieurwissenschaften 2014 bei nur 21 Prozent
Der Frauenanteil bei den Anfängern im tertiären Bildungsbereich variierte 2014 sowohl auf OECD-Ebene als auch in Deutschland je nach Fachrichtung...
-
Studie: Frauen in MINT-Berufen
Studie untersucht Geschlechterkluft im MINT-Bereich und befragte hierzu 164.000 Personen in 28 Ländern Um dem Mangel an Fachkräften in den...
-
Frauen haben in der IT gute Chancen
und vor allem mehr Mädchen für ein Informatik-Studium zu begeistern. Im MINT-Bereich fallen die Erfahrungen mit Frauenstudiengängen bislang durchweg...
-
Wissenschaftspraxis: Gleichstellung bleibt Herausforderung
Leitungspositionen. Der Koalitionsvertrag hebe zudem die Bedeutung der MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für...
-
Erster deutscher Preis zu Open Educational Resources in Berlin verliehen
Bildungsservers und der Universität Duisburg-Essen. Sonderpreis OER für MINT: Unterrichten mit dem Raspberry Pi Die Seite MEDIENISTIK.DE und die...
-
Bildung auf einen Blick: Deutschland macht Fortschritte auf dem Weg zu mehr Chancengleichheit durch Bildung
er Deutschland dabei, junge Frauen für ein Studium der so genannten MINT-Fächer zu gewinnen. Eine gute und hochwertige Bildung ist der beste Garant...
-
MINT Nachwuchsbarometer 2015: Berufliche Ausbildung kämpft mit Imageproblemen
Aufgaben: So stellen sich viele Schülerinnen und Schüler die Arbeit in MINT-Berufen vor. Dieses negative Image sowie Defizite in der Berufsberatung...
-
Studie: Ausländeranteil in deutschen Unternehmen bislang gering
überzeugen. Kritische Stimmen werden jedoch in puncto Transparenz und Termintreue laut. Knapp 30 Prozent der Führungskräfte, die für Mitarbeiter im...
-
Rheinland-Pfalz: Hochschulen sind offen für Flüchtlinge
und die in ihrem Heimatland bereits ein Studium in den so genannten MINT-Fächern (Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik, Technik) begonnen...
-
Fraunhofer IAO ermittelt Potenziale von Genderaspekten in Forschung und Innovation
Martina Schraudner, Projektleiterin am Fraunhofer IAO. Speziell in den MINT-Disziplinen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik)...
-
Hochschul-Bildungs-Report: Ausländische Studierende in Deutschland halten
Studie von Stifterverband und McKinsey: Jedes zweite deutsche Unternehmen setzt auf ausländische Studierende – Firmen erwarten von deutschen...
-
Studie: Geschlechtergerechte Sprache beeinflusst kindliche Wahrnehmung von Berufen
Ländern wählen Mädchen nach wie vor seltener Berufe aus dem sogenannten MINT-Bereich (das heißt Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und...
„mint“ benötigt wird