MINT-Fächer bleiben für viele Schüler*innen eine Herausforderung

Mathematik: Sorgenkind unter den MINT-Fächern Eine aktuelle Studie des SINUS-Instituts im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung zeigt: Die...

MINTplus in der Hochschullehre

Interdisziplinäre MINTplus-Formate: Schlüssel gegen Fachkräftemangel? Der Fachkräftemangel in den MINT-Berufen bleibt eine Herausforderung für...

Rückgang bei Ingenieurstudierenden: Maschinenbau besonders betroffen

die Modernisierung der Studieninhalte, eine stärkere Förderung der MINT-Fächer in den Schulen und eine intensivere Berufsorientierung. Junge...

Hohe Abbruchquote bei Studienanfänger*innen: Ursachen und Lösungsansätze

an, um den Studieneinstieg zu erleichtern. Vor allem in den MINT-Fächern sind Vorkurse und Brückenkurse weit verbreitet, um die notwendigen...

KI in der Hochschulbildung

setzt die Bundesregierung auf verschiedene Maßnahmen, darunter den MINT-Aktionsplan 2.0, der junge Menschen für Berufe in Mathematik, Informatik,...

MINT

Bildung in Deutschland - Wunsch und Wirklichkeit

zwischen Ost- und Westdeutschland: Während 70 Prozent der Ostdeutschen MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)...

Neuordnung des IT-Weiterbildungssystems (IT-WBS)

fünf spezialisierte Profile zur Verfügung: Software-Entwicklung Systemintegration und Vernetzung IT-Beratung Datenanalyse Informationssicherheit...

Teilnahmeaufruf zur Onlinebefragung von Arbeitnehmerinnen im MINT-Bereich

Wichtige Erkenntnisse durch bundesweite MINT-Umfrage Eine aktuelle bundesweite Onlinebefragung zielt darauf ab, Einblicke in die Arbeitsbedingungen...

Habilitationen im Jahr 2023: Frauenanteil gleichbleibend bei 37 Prozent

Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften lag er bei 46 %, in den MINT-Fächern (Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften) dagegen nur bei...

Empfehlungen zur MINT-Bildung beschlossen

Kultusministerkonferenz aktualisiert Empfehlungen zur MINT-Bildung Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in ihrer 386. Sitzung die Empfehlungen zur...

Vergleichsprozesse zwischen Gleichaltrigen beeinflussen mathematisches Selbstvertrauen

und Berufsentscheidungen beeinflussen. Frauen sind deshalb in den MINT-Fächern (Mathematik, Ingenieurwissenschaften, Naturwissenschaften, Technik)...

Frauenanteil in Hochschulleitungen steigt

fachliche Studienhintergrund bei den Hochschulleitungen ist durch die MINT-Fächer gekennzeichnet. Bei den Universitäten haben 44 Prozent der...

MINT-Berufe: Es fehlen über 240.000 Fachkräfte

Trotz Wirtschaftsabkühlung bleibt MINT-Fachkräftemangel hoch Obgleich eine signifikante konjunkturelle Abkühlung zu verzeichnen ist, besteht...

Potenziale von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich

Bundesregierung: Stärkung der MINT-Bereiche durch gezielte Förderung und Initiativen Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) setzt...

Baden-Württemberg startet Initiative FachkräfteLÄND

Menschen aus bildungsfernen Schichten gewonnen werden sollen. Mit einer MINT-Dachkampagne wird national und international für technische...

Künstliche Intelligenz im Hörsaal: Baden-Württembergs Hochschulen vernetzen sich

in der Hochschullehre. Das reicht vom naturwissenschaftlich-technischen MINT-Bereich bis zur Lehrkräftebildung.« Die Integration von KI in die...

DAAD fördert Gewinnung und Qualifizierung internationaler Fachkräfte

Köln will im Projekt »Ready, Study, Go« internationale Studierende aus MINT-Studiengängen unter anderem regelmäßig mit Recruitern aus Unternehmen...

Lehrkräftemangel und Lehrkräftebildung

– ihren festen Platz haben. Daneben ist es insbesondere in den MINT-Fächern wichtig, die fachlichen Studieninhalte stärker am Lehramt zu...

Integration von Quer- und Seiteneinsteigern: Eine Herausforderung für Schulleitungen im MINT-Bereich

nutzen: Die Rolle der Schulleitungen bei der Eingliederung von MINT-Quereinsteigern Schulleitungen kommt eine Schlüsselrolle zu, wenn es darum geht,...

Zukunftsmission Bildung: Bildungsinitiative für die Zukunft

Integration außerschulischer Angebote in den Schulalltag Allianz für MINT-Fachkräfte: Gewinnung von mehr Fachkräften im MINT-Bereich und Integration...

Stories4all: Demokratische Lernumgebungen in Schulen fördern

mit Schulen ein Online-Schulungsprogramm für Lehrkräfte vorrangig im MINT-Bereich erarbeitet. Dieses Programm soll in die Methodik des digitalen...

MINT-Studienanfänger*innen: Gut 35 Prozent waren 2022 Frauen

Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger in MINT-Fächern leicht zurückgegangen Ob IT-Expertinnen oder Ingenieure – Fachkräfte in den so...

Warum angehende Lehrer*innen sich von der Schule abwenden

den Weg in den Lehrkraftberuf auch ohne zweites Staatsexamen ermöglicht. MINT ist Trumpf Auch wer mindestens ein Fach aus der MINT-Fächergruppe,...

Bedeutung des Fachkräftemangels für die Hochschulen

in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) gilt es angesichts der aktuellen Herausforderungen, die Abbruchquoten...

Wie lässt sich die duale Ausbildung auf andere Länder übertragen?

und Entscheidern in Politik, Verwaltung und Wissenschaft in reforminteressierten Ländern Impulse geben für einen Prozess sowohl des Voneinander- als...

Generative KI kann akuten Bedarf bei hochqualifizierten Jobs lindern

könnten beispielsweise Tätigkeiten im Bereich Recht, Weiterbildung oder MINT (etwa Software-Architekten) von GenAI profitieren. Körperlich geprägte...

LMU: Forschung zur digitalen Transformation im Bildungsbereich

Unterrichten in Schule und Weiterbildung« legen den Fokus auf die Themen MINT (Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik, Physik, Sachkunde),...

Nationales MINT Forum veröffentlicht den MINT Frühjahrsreport 2023

Der MINT-Report 2023 ist erschienen. Im MINT Frühjahrsreport 2023 wird aufgezeigt, dass die Arbeitskräftelücke im MINT-Bereich (Mathematik,...

Nationales MINT Forum: MINT Frühjahrsreport 2023

Der MINT-Report wird zweimal jährlich vom Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW Köln) erstellt. Die Studie entsteht im Auftrag folgender...