Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

25.04.2025

Mit der Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung in Schwerin ist das »Landesnetzwerk Weiterbildung« offiziell gestartet. Ministerpräsidentin Manuela Schwesig, Wirtschaftsminister Dr. Wolfgang Blank, Markus Biercher von der Bundesagentur für Arbeit sowie weitere Partner gaben damit den Startschuss für eine zentrale Beratungsstelle zur beruflichen Weiterbildung im Land. Zentrale Anlaufstelle für Weiterbildung Das neue Netzwerk soll künftig Unternehmen und Beschäftigte in Mecklenburg-Vorpommern umfassend zu allen Fragen der beruflichen Weiterbildung beraten. Nach Aussage von Wirtschaftsminister Dr. Blank bündelt das Netzwerk...

Weiterbildung / Bildungspolitik

24.04.2025

Künstliche Intelligenz prägt die Zukunft der Weiterbildung Der mmb-Trendmonitor 2024/2025 zeigt: Künstliche Intelligenz (KI) wird zum wichtigsten Treiber im digitalen Lernen. Insbesondere »Adaptive Learning« und Chatbots gelten laut Expert*innen als erfolgversprechende Technologien. 94 Prozent der Befragten sehen Chatbots als zentrale...

Weiterbildung / Bildungspolitik

23.04.2025

Weiterbildung 2025: Wer überzeugt laut SZ Institut? Lebenslanges Lernen ist heute ein fester Bestandteil des modernen Lebensstils. Doch die Auswahl an Kursen und Programmen ist riesig und oft unübersichtlich. Das SZ Institut hat deshalb erneut die besten Anbieter für allgemeine Weiterbildung ermitteln lassen, um Orientierung zu schaffen und...

Personalführung/Personalwesen

23.04.2025

Führung unter Druck: Wie KI die Arbeitswelt verändert Die Arbeitswelt steht vor einem grundlegenden Wandel: Künstliche Intelligenz (KI) prägt den Berufseinstieg und stellt Unternehmen sowie Talente vor neue Herausforderungen. Eine aktuelle Deloitte-Studie zeigt, dass klassische Einstiegswege in Wissensberufen durch die Automatisierung von...

Weiterbildung / Bildungspolitik

22.04.2025

Das Paradox der Weiterbildung: Hohe Wertschätzung, geringe Teilnahme Die Mehrheit der kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) in der Schweiz misst der Weiterbildung eine zentrale Bedeutung für den Unternehmenserfolg bei. Dies geht aus einer aktuellen SVEB-Studie »Bedeutung und Umsetzung von Weiterbildung« hervor. Danach sind rund 90 Prozent...

Beruf und Arbeit, Europa

17.04.2025

Jede fünfte MINT-Stelle in Bayern von Frauen besetzt Im Jahr 2023 arbeiteten in Bayern rund 2,3 Millionen Menschen in sogenannten MINT-Berufen – das entspricht etwa 26 Prozent aller Erwerbstätigen. Der Frauenanteil lag dabei bei 20 Prozent. Somit war jede fünfte Stelle in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik mit einer Frau...

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Seite 1 von 17

1. Lehrermangel: Stifterverband analysiert Herausforderungen der Bundesländer
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Schwund im Studium und die Relevanz der Lehrkräftebildung Der Stifterverband hat eine umfassende Analyse der Lehrerausbildung in den 16 Bundesländern vorgelegt. Die Ergebnisse zeigen signifikante ...
Erstellt am 28. November 2024
2. Überwindung des Lehrermangels: Bundesländer setzen auf innovative Mittel
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Neue Wege in der Lehrkräftebildung: Flexibilität und Diversität im Fokus Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken und den Zugang zum Lehrberuf zu erweitern, hat die Kultusministerkonferenz (KMK) gestern ...
Erstellt am 16. März 2024
3. Lehrer in Teilzeit: Quote auf höchstem Stand der letzten zehn Jahre
(Beruf und Arbeit, Europa)
Teilzeitquote bei Lehrkräften auf 42,3 Prozent im Schuljahr 2022/23 gestiegen Angesichts des steigenden Lehrkräftebedarfs an Schulen wird häufig auch über den Beschäftigungsumfang von Lehrerinnen ...
Erstellt am 11. Januar 2024
4. Öffentlich zugängliche Bildungsressourcen erweitern die Lehrerausbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Digitale Lerninhalte, die frei zugänglich heruntergeladen, genutzt, weiterentwickelt und in neuer Version zur Verfügung gestellt werden können – das sind sogenannte »Open Educational Resources« (OER). ...
Erstellt am 31. Dezember 2023
5. Mecklenburg-Vorpommern: Lehrer-Fortbildungen stark nachgefragt
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Hohe Nachfrage nach Lehrerfortbildungen in Mecklenburg-Vorpommern Das Interesse der Lehrkräfte in Mecklenburg-Vorpommern an beruflicher Weiterbildung bleibt unvermindert stark. Im letzten Schuljahr ...
Erstellt am 22. Dezember 2023
6. Warum angehende Lehrer*innen sich von der Schule abwenden
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... vom Lehramtsberuf ab. Das verschärft den aktuell stark diskutierten Mangel an Lehrerinnen und Lehrern zusätzlich. Aus welchen Gründen potenzielle Lehrkräfte den Wechsel in den Schuldienst vermeiden, ...
Erstellt am 19. Dezember 2023
7. EU fördert Nachhaltigkeitskonzepte in der Lehreraus- und -fortbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Trockenresistenz oder nachhaltige Nahrungs- und Energiequellen, um nur drei Beispiele zu nennen«, sagt Prof. Dr. Franz X. Bogner. »Der EU schwebt dabei eine Art Akademie vor, die derartige Lehrerfortbildungen ...
Erstellt am 05. Oktober 2023
8. Im Schuljahr 2021/22 war einer von zwölf Lehrern ein Quer- oder Seiteneinsteiger
(Beruf und Arbeit, Europa)
Anteil der Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung von 5,9 % im Schuljahr 2011/2012 auf 8,6 % im Schuljahr 2021/2022 gestiegen In Folge des Lehrkräftemangels unterrichten an den Schulen hierzulande ...
Erstellt am 04. Oktober 2023
9. Baden-Württemberg: Bildungsreformen, Lehrerbedarf und mehr Chancengerechtigkeit
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Das Schuljahr 2023/2024 bringt in Baden-Württemberg einen großen Schub in der datengestützten Qualitätsentwicklung. Dieser Ansatz zielt darauf ab, die Transparenz und Bildungsgerechtigkeit zu verstärken, ...
Erstellt am 07. September 2023
10. Lehrer*in werden
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  des »Praxisschocks« während des praktischen Semesters, zur Vorbereitung angehender Lehrer*innen auf inklusive Lernsettings oder zu Herausforderungen beim Seiteneinstieg in das Lehramt. Hintergrund Da ...
Erstellt am 12. Juni 2023
11. Karriereverläufe junger Lehrerinnen und Lehrer
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Das Projekt »Lehramtsstudierenden-Panel« (LAP) hat eine einzigartige Datensammlung geschaffen, die umfangreiche Informationen über Bildungs- und Berufswege (angehender) Lehrerinnen und Lehrer liefert. ...
Erstellt am 26. Mai 2023
12. Hochbegabung: Lehrer legen ungleiche Kriterien bei der Bewertung an
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Mädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten benachteiligt – Internationales Forscherteam legt repräsentative Studie vor Lehrerinnen und Lehrer vermuten bei Jungen ...
Erstellt am 14. Februar 2023
13. Mehr Zeit und gute Lehrer machen gute Schüler
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Mehr Unterrichtszeit und gute Lehrer*innen verhelfen Schüler*innen zu besseren Leistungen Das ist das Ergebnis einer Studie des ifo-Instituts. »Der Effekt der Unterrichtszeit auf die Schülerleistungen ...
Erstellt am 13. Juni 2022
14. Ukraine-Krise verschärft Lehrermangel weiter
(Beruf und Arbeit, Europa)
Geflüchtete Ukrainer: Zusätzlich 13.500 Lehrkräfte und 11.400 Erzieher notwendig Aufgrund des Kriegs in ihrem Heimatland dürften sich mindestens 3,5 Prozent der ukrainischen Kinder und Jugendlichen ...
Erstellt am 31. Mai 2022
15. HRK: Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung ist dringende Aufgabe
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Der Senat der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat heute Empfehlungen zur Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung verabschiedet. Sie umfassen Hinweise für das Studium in den Fachwissenschaften, ...
Erstellt am 22. März 2022
16. »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« fördert 72 Hochschulen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Im Zeitraum von März 2020 bis Ende 2023 sind insgesamt 72 lehrkräftebildende Hochschulen in die Programmförderung der »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« (QLB) einbezogen. Dies entspricht einem Anteil ...
Erstellt am 19. Oktober 2021
17. Lehrermangel erfordert Maßnahmen in allen Phasen der Lehrerbildung
(Beruf und Arbeit, Europa)
... des Monitor Lehrerbildung deshalb für eine grundlegende Anpassung der Lehramtsausbildung. Um den Lehrkräftemangel mit gut qualifiziertem Personal nachhaltig bewältigen zu können, muss das Lehramt verstärk ...
Erstellt am 05. November 2020
18. Erwerb digitaler Kompetenzen in der Lehrerausbildung wichtig für das Unterrichten auf Distanz
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Ergebnisse einer Befragung von Berufseinsteigerinnen und -einsteigern in den Lehrer*innenberuf in Nordrhein-Westfalen und von Absolvent*innen der Universität Köln  Durch die Covid-19-Pandemie mussten ...
Erstellt am 19. August 2020
19. Digitalisierung in der Lehrerbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... dass 2018 die Länder mit der »QualitätsoffensiveLehrerbildung« (QLB), für die der Bund bis Ende 2023 bis zu 500 Millionen Euro zur Verfügung stellt, mit dem Schwerpunkt »Digitalisierung in der Lehrerbildung« ...
Erstellt am 07. August 2020
20. Evaluation der »Qualitätsoffensive Lehrerbildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die erste Evaluation der »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« zeigt deutliche Effekte an den Hochschulen  Das Bundesministerium für Bildung und Forschung veröffentlicht heute den Evaluationsberich ...
Erstellt am 27. Juli 2020
21. DPhV: Gymnasiallehrer fühlen sich mehrheitlich beruflich hoch belastet
(Beruf und Arbeit, Europa)
Zwei Drittel der mehr als 176.000 Gymnasiallehrer in Deutschland erleben in ihrem Schulalltag eine hohe oder sehr hohe berufliche Belastung. Die empfundene Belastung steigt mit längeren Arbeitszeiten ...
Erstellt am 09. März 2020
22. Lehrermangel an Grundschulen
(Beruf und Arbeit, Europa)
Einstiegsgehalt und Lehrerbedarf für das Schuljahr 2019/20  Lehrermangel ist das dringendste Problem an deutschen Schulen. Besonders Grundschulen suchen aktuell nach Lehrkräften. Oftmals wird der ...
Erstellt am 28. November 2019
23. Schuljahr 2018/2019: 1,4 Prozent ausländische Lehrer*innen an allgemeinbildenden Schulen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... %. Den geringsten Anteil hatte Sachsen-Anhalt mit 0,5 % gefolgt von Thüringen, Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen und Rheinland-Pfalz mit jeweils 0,8 %. Die meisten Lehrerinnen und Lehrer mit einer ...
Erstellt am 06. Oktober 2019
24. GEW und VBE: »Lehrerberuf attraktiver machen – Fachkräftemangel bekämpfen!«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) und die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) haben die Politik mit Blick auf den »Weltlehrertag« gemahnt, den Beruf attraktiver zu machen. Dafür müssten ...
Erstellt am 04. Oktober 2019
25. Millionen-Förderung für Chemnitzer Lehrerbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Universität Chemnitz wird in den kommenden drei Jahren mit rund 2,4 Millionen Euro gefördert. Die TU Chemnitz hatte sich mit ihrem Projekt zur Digitalisierung der Lehrerbildung im Rahmen der »Qualitätsoffensive ...
Erstellt am 28. Mai 2019
26. »Qualitätsoffensive Lehrerbildung«: Neue Förderrunde startet
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
64 Hochschulen werden von einer zusätzlichen Förderrunde in der »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« von Bund und Ländern profitieren. Am 20./21. Mai 2019 hat das Auswahlgremium in einem wissenschaftsgeleiteten ...
Erstellt am 28. Mai 2019
27. KI: Lehrer fürchten nicht um ihre Jobs
(Beruf und Arbeit, Europa)
Kollege Roboter wird Lehrern in absehbarer Zeit keine Konkurrenz machen – davon ist zumindest die große Mehrheit der Lehrerschaft überzeugt   Nur 5 Prozent der Lehrer erwarten, dass Künstliche ...
Erstellt am 14. Mai 2019
28. Umweltbildung beginnt in der Lehrerbildung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Der Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg übernimmt in Sachen Umweltbildung und Nachhaltigkeit in der Lehrerbildung bayerische Vorreiterrolle  Mit der Einführung einer zertifizierten ...
Erstellt am 30. Januar 2019
29. Erste umfassende Studie zur Lehrerfortbildung in Deutschland
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... eine Tagung statt. Neben der Analyse der 10.588 Fortbildungsangebote wurden 865 Lehrerinnen und Lehrer mit Fragebogen zu der von ihnen jeweils aktuell besuchten Fortbildung befragt und ausführliche ...
Erstellt am 22. Januar 2019
30. Lehrerausbildung: Referendariat auch in Teilzeit
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Das baden-württembergische Kultusministerium macht die Lehrerausbildung attraktiver: Von 2019 an können angehende Lehrerinnen und Lehrer ihr Referendariat auch in Teilzeit absolvieren. Diese Möglichkeit ...
Erstellt am 07. Januar 2019
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