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1. Schüler*innenzahl stieg im Schuljahr 2024/25 um fast ein Prozent: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Schülerzahlen in Deutschland steigen erneut – Zuwanderung als Hauptfaktor Im Schuljahr 2024/2025 werden nach vorläufigen Angaben des Statistischen Bundesamtes (Destatis) rund 11,4 Millionen Schülerinnen ...; Erstellt am 12. März 2025
2. MINT-Fächer bleiben für viele Schüler*innen eine Herausforderung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... und Technik sind bei Schüler*innen wenig beliebt. Vor allem Mathematik gilt als schwierig und verliert durch den fehlenden Alltagsbezug zusätzlich an Attraktivität. Viele Schüler*innen befürchten, ...; Erstellt am 22. November 2024
3. ICILS 2023: Internationale Vergleichsstudie zu digitalen Kompetenzen von Schüler*innen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Rückgang digitaler Kompetenzen Die Studie beleuchtet die Entwicklung der digitalen Kompetenzen seit 2013. Trotz einer Verbesserung der technischen Ausstattung erreichen deutsche Schüler*innen mit durchschnittlic ...; Erstellt am 12. November 2024
4. Unsicherheit bei beruflichen Plänen von Haupt- und Realschüler*innen nimmt zu: (Beruf und Arbeit, Europa); ... ausgeprägt ist diese Entwicklung bei Schüler*innen der Abschlussklassen, die sich traditionell früh auf eine Ausbildung oder eine weiterführende Schule festlegen müssen. Ergebnisse der Studie Die ...; Erstellt am 07. Oktober 2024
5. Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen?: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Selbstregulation von Schüler*innen in effektiv gestalteten Unterrichtsstunden Schüler*innen können sich in Unterrichtsstunden, die in ihren Augen besonders gut umgesetzt werden, besser selbst regulieren. ...; Erstellt am 06. Mai 2024
6. Schüler*innenzahl stieg im Schuljahr 2023/24 um ein Prozent: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Schülerzahl steigt im zweiten Jahr in Folge, vor allem wegen Zuwachs bei ausländischen Schülerinnen und Schülern Im Schuljahr 2023/2024 werden in Deutschland nach vorläufigen Ergebnissen rund 11,2 ...; Erstellt am 15. März 2024
7. Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen verschlechtern sich im Laufe der Schulzeit: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Mit zunehmendem Alter erleben die Schüler*innen immer weniger positive Emotionen, die negativen hingegen werden häufiger. Zudem zeigte sich, dass Jugendliche, bei denen diese Entwicklung nicht so stark ...; Erstellt am 05. Dezember 2023
8. Mit »KLUG entscheiden!« die Studien- und Berufswahl von Schüler*innen fördern: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Entscheidungstrainings für Schüler*innen Langjährige Forschungsarbeiten zu Theorie und Praxis der Entscheidungsfindung bilden die Grundlagen für eine fundierte Beratung von Lehrkräften sowie für ...; Erstellt am 05. August 2023
9. MINT: Schüler*innenlabore als Bildungsorte für Lehrkräfte: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... spannende Arbeitsweisen und beeindruckende Ergebnisse können im Labor erlebt werden. Schüler*innenlabore haben sich als förderlich für die Motivation und das Interesse an MINT-Themen und -Arbeitsweisen ...; Erstellt am 31. März 2023
10. Immer weniger Schüler*innen in Deutschland lernen Französisch als Fremdsprache: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Tiefstand: 15,3 % der Schülerinnen und Schüler lernten im Schuljahr 2021/2022 Französisch als Fremdsprache Im Schuljahr 2021/2022 waren es 1,29 Millionen der insgesamt 8,44 Millionen Schülerinnen ...; Erstellt am 17. Januar 2023
11. Privatschüler*innen kommen öfter aus einkommensstarken Haushalten und solchen mit hoher Bildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Selbst bei Wohnortnähe: Sozial benachteiligte Schüler*innen selten auf Privatschulen Immer mehr Schüler*innen in Deutschland gehen auf Privatschulen – aber längst nicht aus allen Familien: Vor ...; Erstellt am 21. Dezember 2022
12. Ganztagesschulen fördern soziale Fähigkeiten von Grundschüler*innen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Insgesamt nahm sie mehr als 4 000 Schüler*innen aus Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Hessen, Baden-Württemberg und Bayern unter die Lupe. Damit sind die Ergebnisse repräsentati ...; Erstellt am 01. Dezember 2022
13. Bildungserfolg von Schüler*innen im Kontext des Schulumfeldes: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Quelle: Adobe Stock Gute Lehrkräfte beeinflussen den Bildungserfolg von benachteiligten Schüler*innen besonders stark Kompetente Lehrkräfte können benachteiligten Schüler*innen helfen, einen ...; Erstellt am 26. Juli 2022
14. Verhaltensnoten: Bedeutungslos für Schüler*innen: (Verschiedenes); Verhaltensnoten für Schüler*innen sind bedeutungslos für den Bildungserfolg und den Einstieg ins Berufsleben. Dies ist das Ergebnis einer ifo-Studie. »Weder bei Schulleistungen, Charaktereigenschaften ...; Erstellt am 08. November 2021
15. 2,6 Millionen Schüler*innen kehren an allgemeinbildende Schulen zurück: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Nach dem Bund-Länder-Beschluss vom 15. April 2020 zur eingeschränkten Wiederöffnung der Schulen werden nach einer Destatis-Schätzung in den kommenden Wochen rund 2,6 Millionen Schüler*innen an ...; Erstellt am 20. April 2020
16. Corona-Schulschließungen: Verlieren leistungsschwächere Schüler*innen den Anschluss?: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Um die Ausbreitung des Corona-Virus zu begrenzen, wurden ab März deutschlandweit die Schulen geschlossen. Seitdem sollen die Schüler*innen überwiegend zu Hause lernen – in welcher Form genau, wird ...; Erstellt am 07. April 2020
17. Schüler*innenzahl sank im Schuljahr 2019/2020 leicht ab: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Rückgang verläuft parallel zur demografischen Entwicklung Im Schuljahr 2019/2020 werden in Deutschland nach vorläufigen Ergebnissen rund 10,9 Millionen Schüler*innen an allgemeinbildenden und ...; Erstellt am 12. März 2020
18. Bestmögliche Berufliche Orientierung für alle Schüler*innen: NRW vereinbart Intensivierung der Zusammenarbeit: (Beruf und Arbeit, Europa); Künftig wird es an den Schulen in Nordrhein-Westfalen noch mehr Beratungsangebote für Schüler*innen zur Berufsorientierung geben. NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer, Christiane Schönefeld, Vorsitzende ...; Erstellt am 27. September 2019
19. Rheinland-Pfalz: Deutliche Zunahme an Promotionen von Fachhochschüler*innen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Laut einer Befragung aller Universitäten durch die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) wurden von 2015 bis 2017 in Rheinland-Pfalz 51 Promotionen von Absolvent*innen einer Fachhochschule erfolgreich abgeschlossen; ...; Erstellt am 22. Mai 2019
20. Privatschüler*innen kommen immer häufiger aus Akademiker-Elternhäusern: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Studie untersucht auf Basis von SOEP-Daten die Entwicklung der Privatschulnutzung in West- und Ostdeutschland – Im Osten spielt neben der Bildung auch das Einkommen der Eltern eine immer größere Rolle ...; Erstellt am 20. Dezember 2018
21. Von ChatGPT bis DeepL: KI-Tools revolutionieren das Lernen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); KI-Tools als Lernbegleiter in der Prüfungszeit Mit Beginn der schriftlichen Abiturprüfungen in Deutschland steigt der Druck auf Schüler*innen und Studierende. Digitale Helfer wie ChatGPT, Perplexity ...; Erstellt am 16. April 2025
22. Lagerbildung im Klassenzimmer schadet Integration: (Verschiedenes); ... Diversität in Klassen bewirkt Untersuchungen zeigen, dass der sogenannte Ingroup-Bias – also die Tendenz, der eigenen Gruppe mehr zu vertrauen – unter einheimischen Schüler*innen zunächst mit steigende ...; Erstellt am 15. April 2025
23. Erfolgreicher Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... daran, direkt eine Ausbildung zu beginnen. Besonders betroffen sind sozial benachteiligte Jugendliche, solche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf und Schüler*innen mit Migrationshintergrund. ...; Erstellt am 08. April 2025
24. KI-Schulpreis startet: Deutschlands innovativste Schulen gesucht: (Verschiedenes); ... Unterricht, Schulorganisation oder zur Unterstützung von Lehrkräften und Schüler*innen einsetzen. Die prämierten Konzepte sollen andere Bildungseinrichtungen inspirieren und die Chancen von KI im Bildungsbereich ...; Erstellt am 08. April 2025
25. HBI: Zwischen Neugier und Skepsis: (Materialien); ... im Berufsalltag jedoch selten. Im Bildungsbereich spielt KI eine wachsende Rolle – vor allem Schüler*innen verwenden sie zum Lernen. Unterschiede zeigen sich auch in der Nutzung: Menschen mit höherem ...; Erstellt am 07. April 2025
26. Statistischer Überblick: Geschlechterunterschiede in Schule und Studium: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... n öfter durch Prüfungen Auch in anderen Bildungsbereichen schneiden Männer schlechter ab: Im Schuljahr 2023/2024 wiederholten insgesamt 147.100 Schüler*innen eine Klassenstufe, davon waren 56 Proze ...; Erstellt am 03. April 2025
27. Gerechtere Bildungssysteme in Europa: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... wurden 77 relevante Datensätze aus 16 Ländern identifiziert. Diese Daten bildeten die Grundlage für ein Modell, das 70 Schlüsselvariablen in den Bereichen Schüler*innen, Familie, Lehrkräfte und ...; Erstellt am 17. Februar 2025
28. Führung in der Bildung: Schlüsselrolle der Schulleitungen für den Lernerfolg: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... und Schüler*innen Nutzung von Daten als Entscheidungsgrundlage Fokus auf Lernen Entwicklung und Evaluierung von Curricula Bereitstellung von Ressourcen für effektiven Unterricht Unterstützung vo ...; Erstellt am 11. Februar 2025
29. Bildungswandel: Privatschulen auf Wachstumskurs, öffentliche Schulen schrumpfen: (Verschiedenes); ... 2023/24 besuchten rund 801.100 von insgesamt knapp 8,8 Millionen Schüler*innen eine Privatschule, was einem Anteil von 9 Prozent entspricht. Dies zeigt, dass Privatschulen in der Regel kleinere Einrichtungen ...; Erstellt am 21. Januar 2025
30. Technologie im Klassenzimmer: Mehr Kompetenzförderung für Lehrkräfte gefordert: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Ausstattung der Schulen weiter zu verbessern, sondern auch die digitalen Kompetenzen von Lehrkräften und Schüler*innen gezielt zu fördern. Denn der Schlüssel für eine erfolgreiche digitale Bildung ...; Erstellt am 03. Januar 2025