BildungsSpiegel - Startseite

1. BVaDiG: Gleichstellung für Ungelernte durch berufliche Validierung?: (Beruf und Arbeit, Europa); Berufserfahrung zählt: Validierung informell erworbener Kompetenzen Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) hat sich in einem Artikel mit der Bedeutung des neuen Berufsbildungsvalidierungs- ...; Erstellt am 18. Oktober 2024
2. OER und KI: Zukunftsweisende Technologien in der beruflichen Weiterbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Die digitale Transformation der beruflichen Weiterbildung am Beispiel von OER und KI Die fortschreitende Digitalisierung verändert nahezu alle Lebensbereiche, auch die berufliche Weiterbildung. Insbesondere ...; Erstellt am 26. August 2024
3. Barrieren digitaler Teilhabe erkennen und überwinden: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Teilhabe erkennen und überwinden« nachgelesen werden. Dr. Iris Pfeiffer, Geschäftsführerin des f-bb resümiert: »Es gibt viele Bereiche, in denen digitale Teilhabe weitergedacht werden sollte, nicht ...; Erstellt am 03. April 2024
4. Berufssprachkurse verbessern die Deutschkenntnisse, stärken die Arbeitsmarktintegration aber nur bedingt: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Erfolge und Herausforderungen in der berufsbezogenen Sprachförderung Seit ihrer Einführung im Jahr 2016 haben die Berufssprachkurse des Bundes eine zentrale Rolle in der Integrations- und Arbeitsmarktpolitik ...; Erstellt am 25. März 2024
5. Duales Studium in Deutschland: Neue Höchstwerte bei den Studierendenzahlen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Mit rund 138.000 Studierenden sind so viele Personen in einem dualen Studium eingeschrieben wie noch nie zuvor. Dies zeigt eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung auf Basis der jüngsten ...; Erstellt am 18. Januar 2024
6. CHE: Verbesserung des dualen Studiums erforderlich: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... das CHE Centrum für Hochschulentwicklung gemeinsam mit dem f-bb Forschungsinstitut Betriebliche Bildung im Rahmen ihrer vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) beauftragten Studie »Duales ...; Erstellt am 21. September 2023
7. Digitalisierung gibt der Grundbildung einen neuen Schwung: (Verschiedenes); Lernen lernen - für Lernende, Lehrende & Leitende Digitale Formate bieten neue Wege für die Alphabetisierung und Grundbildung. Ein innovativer Schritt in Richtung digitaler Bildung wurde durch die ...; Erstellt am 26. Mai 2023
8. Vernetzt zu mehr Weiterbildungsbeteiligung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... unterstützt. Die Einbindung der Sozialpartner über einen Fachbeirat nimmt dabei einen besonderen Stellenwert ein. VERWEISE Nach einem Artikel des f-bb ... siehe auch: »Weiterbildungsverbünde ...; Erstellt am 18. April 2023
9. Weiterbildungsverbünde: Mit Webpräsenz die Vernetzung gestalten: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Dr. Monika Stricker vom Institut für Training und Projekte (IFTP) in einem gemeinsamen Statement. Als projektumsetzende Institute haben das f-bb und IFTP dieArbeit des forum wbv im Rahmen der 2. Förderrichtlinie ...; Erstellt am 16. Januar 2023
10. Dual Studierende brauchen mehr Unterstützung bei der Orientierung in Vertragsfragen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Im dualen Studium werden in Deutschland zwischen beteiligten Unternehmen und den bei Ihnen beschäftigten Studierenden inzwischen längst nicht mehr nur Ausbildungsverträge abgeschlossen. Vielmehr herrscht ...; Erstellt am 26. November 2022
11. Bund und Länder fördern »Zukunftszentren« bis Ende 2026: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... m für Künstliche Intelligenz GmbH, für die süddeutschen Bundesländer (Bayern, Baden-Württemberg) sowie für Berlin, Brandenburg und Sachsen-Anhalt jeweils die f-bb Forschungsinstitut Betrieblic ...; Erstellt am 10. August 2022
12. Projekt »Aufbau von Weiterbildungsverbünden« wird ausgeweitet: (Weiterbildung / Bildungspolitik); BMAS fördert 15 neue Weiterbildungsverbünde und zentrales Koordinierungszentrum Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) erweitert sein in 2020 gestartetes Bundesprogramm zum »Aufbau ...; Erstellt am 29. April 2022
13. Duales Studium: Umsetzungsmodelle und Entwicklungsbedarfe: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... »Das macht sich auch im steigenden Angebot der letzten Jahrzehnte bemerkbar«, führt Iris Pfeiffer, Geschäftsführerin des f-bb, aus. Für die beteiligten Unternehmen gibt es zahlreiche Gründe, warum ...; Erstellt am 22. April 2022
14. Fünf Impulse für eine bessere Lernortkooperation: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Betriebe, Berufsschulen und andere Bildungseinrichtungen sind gesetzlich zur Lernortkooperation verpflichtet. Forschungen der 90er und 2000er Jahre zeigen allerdings, dass die Lernortkooperation in ...; Erstellt am 18. März 2022
15. Fachkräftemobilität durch länderübergreifende Vergleichbarkeit: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Trotz Fachkräfteeinwanderungsgesetz gibt es für Fachkräfte aus Drittstaaten weiterhin Hürden zu bewältigen. Dazu gehört etwa die Anerkennung von Abschlüssen und Qualifikationen. Wie mehr Transparenz ...; Erstellt am 17. Dezember 2021
16. Qualifizierungsverbünde bringen Weiterbildung voran: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Qualifizierungsverbünde, die auf regionaler Ebene operieren, tragen zur Bewältigung der digitalen Transformation bei. Das ist das Ergebnis einer Evaluation, die das Forschungsinstitut Betriebliche ...; Erstellt am 04. Oktober 2021
17. INQA evaluiert: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Diskussion gestellt. Zur zukünftigen Gestaltung von INQA erarbeitete das f-bb schließlich ein Monitoringsystem, das zur Erreichung gesetzter Ziele beitragen soll. So wird beispielsweise die Implementierun ...; Erstellt am 06. September 2021
18. Trotz Kurzarbeit und Schulungsbedarf investieren nur wenige Firmen in Weiterbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... e für die Zurückhaltung bei Weiterbildungen waren nicht Gegenstand der f-bb-Erhebung. Aus anderen Studien ist bekannt, dass der Mehrzahl der Unternehmen aktuell die zeitliche Perspektive für die Wiederaufnah ...; Erstellt am 16. April 2021
19. Beratung für Studienabbrecher*innen organisieren: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... das an ausgewählten Hochschulstandorten «Leuchtturmprojekte Studienabbruch im Rahmen der Bund-Länder-Vereinbarung zur Initiative Bildungsketten förderte. Für Berlin wurde das f-bb von der Senatsverwaltu ...; Erstellt am 01. März 2021
20. Förderung von überbetrieblichen Berufsbildungsstätten sorgt für hohe Qualität der Aus- und Weiterbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... h begrenzt weitere Fördermöglichkeiten geschaffen, Im Rahmen der Studie wurden vom f-bb umfassende quantitative und qualitative Befragungen aller relevanten Akteure, Fallstudien sowie ein abschließend ...; Erstellt am 12. November 2020
21. Digitale Transformation gestalten: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... die Lernorte Synergien bei der Entwicklung von Unterrichtskonzepten und (digitalen) Lerninhalten generieren. Wie kann die Lernortkooperation verbessert werden? Hierzu hat das f-bb exemplarisch für die ...; Erstellt am 07. Mai 2020
22. Digitalisierung als Chance für die berufliche Reha: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Leitfaden zur Implementierung digitaler Lernkultur vor Die Digitalisierung bietet große Chancen für Menschen mit Beeinträchtigungen. Diese können sie aber nur ergreifen, wenn sie über Kompetenzen ...; Erstellt am 02. März 2020
23. Möglichkeiten der beruflichen Anerkennung für Fachkräfte mit ausländischem Berufsabschluss: (Beruf und Arbeit, Europa); ... sind. Zu diesem Ergebnis kommt eine Analyse des f-bb im Rahmen der vom Institut betriebenen Fachstelle Beratung und Qualifizierung des Förderprogramms »Integration durch Qualifizierung (IQ)«. Die Analyse ...; Erstellt am 03. Dezember 2019
24. Weiterbildungsförderung in Deutschland: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... zu senken«, erläutert Dr. Iris Pfeiffer, Autorin der Studie und f-bb-Geschäftsführerin. »Die meisten bereits bestehenden Fördermöglichkeiten wie Bildungsgutscheine, Aufstiegs-BAföG und eine Förderun ...; Erstellt am 07. August 2019
25. Zukunftszentren unterstützen ostdeutsche Unternehmen und Beschäftigte: (Beruf und Arbeit, Europa); ... und für Sachsen-Anhalt jeweils das f-bb Forschungsinstitut Betriebliche Bildung gGmbH, für Sachsen die RKW Sachsen GmbH Dienstleistung und Beratung, für Thüringen die Ernst-Abbe Hochschule Jena ...; Erstellt am 25. Juni 2019
26. Weiterbildung für nicht formal Qualifizierte: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... zu sein«, erläutert Dr. Iris Pfeiffer, Geschäftsführerin des f-bb. Kernelement sind gemeinsam von Bildungsdienstleister und Betrieb durchgeführte Kurse, bei der eine Lernprozessbegleitung das Herzstüc ...; Erstellt am 06. Mai 2019
27. Baden-Württemberg ließ Bildungszeitgesetz evaluieren: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... ss wird durch die Träger größtenteils positiv beurteilt. Verbesserungspotentiale sieht das f-bb unter anderem bei der Verringerung der Bürokratiebelastung in den Betrieben und bei der Verständlichk ...; Erstellt am 19. März 2019
28. MYSKILLS - Neuer Test macht berufliches Wissen sichtbar: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Arbeit und der Bertelsmann Stiftung. Wissenschaftliche Projektpartner sind das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung f-bb und das Deutsche Institut für Pädagogische Forschung DIPF. Beteiligt waren ...; Erstellt am 14. März 2018
29. Berufserfahrung: Neue Zeugnisse braucht das Land: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Informelles Lernen nimmt stetig an Bedeutung zu. Berufstätige erwerben ihr Fachwissen eher im Job als in organisierten Weiterbildungen Schule, Uni, Aus- und Weiterbildung – alles wichtig für Erfolg ...; Erstellt am 04. Dezember 2016
30. Berufsanerkennung wird finanziell unterstützt: (Beruf und Arbeit, Europa); BMBF finanziert Zuschuss zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen Ab dem 1. Dezember können Anträge auf einen Kostenzuschuss für das Anerkennungsverfahren für ausländische Berufsqualifikationen ...; Erstellt am 30. November 2016