BildungsSpiegel - Startseite

1. PISA 2022 - Schwerpunkt: Mathematik: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... nahezu 29 Millionen weltweit. Im Fokus stand dieses Mal die Mathematik. Bemerkenswert an der PISA-Erhebung 2022 ist, dass sie als erste Studie dieser Art Daten aus der Zeit vor und nach der COVID-19-Pandemie ...; Erstellt am 05. Dezember 2023
2. Mathematik-Kenntnisse: Neue Studie zeigt große Lücken bei den Deutschen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Versetzung weiter gefährdet – Mathekenntnisse der deutschen Bevölkerung haben sich in den vergangenen zehn Jahren kaum verbessert Die gemeinsam von DIE ZEIT und dem Mathematikdidaktiker Prof. Dr. ...; Erstellt am 27. Oktober 2023
3. Kleinere Klassen können zu besseren Leistungen in den Fächern Deutsch und Mathematik führen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... – Dort führen kleinere Klassen zu besseren Leistungen in Deutsch und Mathematik – Auch der Anteil der Klassenwiederholungen sinkt in kleineren Klassen Kleinere Klassen in Grundschulen führen zu besseren ...; Erstellt am 04. Juni 2018
4. Frauen in MINT-Berufen: Mädchen unterschätzen ihre Fähigkeiten im Schulfach Mathematik: (Frauenkarrieren); ... in höheren Jahrgangsstufen bestehen. Jungen schreiben sich im Schulfach Mathematik größere Fähigkeiten zu als Mädchen – in einem Ausmaß, das durch die tatsächlichen Schulnoten nicht gerechtfertigt ...; Erstellt am 08. November 2017
5. Mathematikunterricht: So können Lehrkräfte die Motivation von Lernenden fördern: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Lehrkräfte können die Motivation ihrer Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik stärker fördern, wenn sie die individuelle Leistungsentwicklung über die Zeit hinweg beurteilen, anstatt soziale ...; Erstellt am 25. September 2017
6. Bundesregierung zur Förderung von KI-Kompetenz an Schulen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Evaluation. Potentiale und Herausforderungen Nach Auffassung der Bundesregierung bieten KI-Anwendungen nicht nur im Mathematikunterricht, sondern auch in anderen Fächern pädagogische Chancen, wenn ...; Erstellt am 12. Dezember 2024
7. PIAAC 2023: Ergebnisse für Deutschland und im internationalen Vergleich: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Lesen, Mathematik und adaptives Problemlösen untersucht. Deutschland liegt in allen getesteten Bereichen über dem OECD-Durchschnitt. Deutsche Ergebnisse im internationalen Vergleich In der Lesekompetenz ...; Erstellt am 11. Dezember 2024
8. Wie kompetent sind die Erwachsenen in Deutschland?: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... innerhalb der Bevölkerung größer geworden. Während der Anteil der Personen mit hoher Lese- und Mathematikkompetenz zugenommen hat, weisen die schwächsten 10 Prozent auffallend niedrige Lesekompetenzen ...; Erstellt am 10. Dezember 2024
9. Digitale Technologien als Schlüssel für Bildungsinnovation: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Fächern nutzten, bis zu 15 Prozent höhere Ergebnisse in Kompetenztests erzielen. Insbesondere in Naturwissenschaften und Mathematik zahlt sich die Integration digitaler Werkzeuge aus. Schüler*inne ...; Erstellt am 06. Dezember 2024
10. TIMSS 2023: Ergebnisse im internationalen Vergleich: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Deutsche Grundschüler*innen konstant in Mathematik und Naturwissenschaften - trotz Pandemie Die internationale Schulleistungsstudie TIMSS 2023 (»Trends in International Mathematics and Science Study«) ...; Erstellt am 04. Dezember 2024
11. MINT-Report: 209.200 Fachkräfte in MINT-Berufen fehlen: (Beruf und Arbeit, Europa); MINT-Fachkräftemangel gefährdet Innovationsfähigkeit Deutschlands Die Innovationsfähigkeit Deutschlands steht auf dem Spiel: Derzeit fehlen 209.200 Fachkräfte in den Bereichen Mathematik, Informatik, ...; Erstellt am 24. November 2024
12. MINT-Fächer bleiben für viele Schüler*innen eine Herausforderung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Mathematik: Sorgenkind unter den MINT-Fächern Eine aktuelle Studie des SINUS-Instituts im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung zeigt: Die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften ...; Erstellt am 22. November 2024
13. MINTplus in der Hochschullehre: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... und Technopolis könnten interdisziplinäre MINTplus-Ansätze eine Lösung bieten. Diese innovativen Formate verbinden Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) mit weiteren Disziplinen ...; Erstellt am 19. November 2024
14. Schulentwicklung in herausfordernden Lagen – evidenzbasiert und auf Augenhöhe: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... darauf, den Unterricht systematisch weiterzuentwickeln – insbesondere in den Fächern Mathematik und Deutsch. Dies erfolgt durch evidenzbasierte Lehrmethoden, die an die unterschiedlichen Lernniveaus angepasst ...; Erstellt am 07. Oktober 2024
15. DIPF: 20 Jahre PISA: Soziale Bildungsungleichheit im Fokus: (Materialien); ... soziale Herkunft von Schüler*innen einen erheblichen Einfluss auf deren Bildungserfolg hat. Das Ergebnis: Junge Menschen aus sozial benachteiligten Familien schneiden in Leistungstests in Mathematik ...; Erstellt am 04. Oktober 2024
16. Praxis und Forschung gemeinsam für bessere Startchancen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Sprachbildung und Mathematik, auf überfachliche Themen wie Problemlösen und Teamarbeit sowie auf die sozialraumbezogene und multiprofessionelle Organisationsentwicklung beziehen. Sämtliche Konzepte ...; Erstellt am 26. September 2024
17. Kosten eines Bachelorstudiums im Jahr 2022: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... betrugen 35.100 Euro, in Mathematik und Naturwissenschaften 55.100 Euro. Ausgaben für Bachelorstudium an Universitäten mehr als doppelt so hoch wie an Fachhochschulen Die unterschiedlich ...; Erstellt am 24. September 2024
18. Zahl der Hochschulabschlüsse fiel 2023 geringfügig: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Jede*r vierte Absolvent*in (26 Prozent) schloss ein Studium in den Ingenieurwissenschaften ab. Die Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften erreichte einen Anteil von 11 Prozent, während 9 Prozent ...; Erstellt am 16. September 2024
19. KI in der Hochschulbildung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... entgegenzuwirken, setzt die Bundesregierung auf verschiedene Maßnahmen, darunter den MINT-Aktionsplan 2.0, der junge Menschen für Berufe in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begeister ...; Erstellt am 12. September 2024
20. Bildung in Deutschland - Wunsch und Wirklichkeit: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Meinungen Ein deutlicher Unterschied zeigt sich zwischen Ost- und Westdeutschland: Während 70 Prozent der Ostdeutschen MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für ...; Erstellt am 04. September 2024
21. Überblick über die Promotionslandschaft in Deutschland 2023: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Jahr 2023 promovierte mehr als ein Viertel der Doktorandinnen und Doktoranden (27 % bzw. 54.900 Personen) in der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften. An zweiter Stelle lagen die Mathematik ...; Erstellt am 19. August 2024
22. Startchancen-Programm: Bildungsprojekt für mehr Gerechtigkeit an Schulen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... in den Kernfächern Deutsch und Mathematik, sollen allen Schüler*innen die Unterstützung zukommen lassen, die sie benötigen. Ausbau der Schulsozialarbeit Die Stärkung der Schulsozialarbeit und di ...; Erstellt am 19. Juli 2024
23. Wie nutzen Studierende KI-Tools an ihren Hochschulen?: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Informatik, Mathematik, Medizin, Pflege, Pharmazie, Physik, Politikwissenschaft, Soziologie, Sport/Sportwissenschaft und Zahnmedizin. Autor*innen des »CHECK – Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre ...; Erstellt am 11. Juli 2024
24. Leistungsbewertung in der Schule: Wenn sozioökonomischer Status (mit)entscheidet: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Notenunterschiede wurden in allen Fächern außer Chemie festgestellt. Mädchen schnitten in Deutsch, Mathematik und Biologie besser ab, Jungen in Physik. Ein höherer BMI war in allen Fächern mit schlechtere ...; Erstellt am 09. Juli 2024
25. Habilitationen im Jahr 2023: Frauenanteil gleichbleibend bei 37 Prozent: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... lag er bei 46 %, in den MINT-Fächern (Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften) dagegen nur bei 29 %. Dies verdeutlicht die nach wie vor bestehenden geschlechtsspezifischen Unterschiede in den akademischen ...; Erstellt am 02. Juli 2024
26. Die neue gymnasiale Oberstufe in Schleswig-Holstein: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Umsetzung. Kernaspekte der Reform Ein wesentlicher Bestandteil der neuen Oberstufe ist die Niveaudifferenzierung in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und einer fortgeführten Fremdsprache. Hier ...; Erstellt am 27. Juni 2024
27. Kreativität im Klassenzimmer: Ergebnisse der PISA-Studie: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... wie die jüngste PISA-Studie zeigt. Diese Fähigkeit ist eng mit den Kernkompetenzen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften verknüpft. Kreatives Denken als Schlüsselkompetenz Kreatives Denken ...; Erstellt am 18. Juni 2024
28. Neues KMK-Programm zur Verbesserung der Grundschulbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... t Chemnitz und die Universität Osnabrück sind als Verbundpartner beteiligt und bringen ihre spezialisierten Kenntnisse in den Bereichen Sprache und Mathematik ein. Die Gesamtkosten für die dreijähri ...; Erstellt am 15. Juni 2024
29. Vergleichsprozesse zwischen Gleichaltrigen beeinflussen mathematisches Selbstvertrauen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... an ihren objektiven Leistungen orientieren. Selbsteinschätzung und Mathematiknoten Studien an weiterführenden Schulen zeigen, dass Jungen und Mädchen ihre mathematischen Fähigkeiten unterschiedlich ...; Erstellt am 10. Juni 2024
30. Studie: Corona-Einschränkungen beeinträchtigten mathematische Kompetenzen nicht: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Langzeitstudie widerlegt Befürchtungen zu Mathematikdefiziten Haben Schüler*innen in Mathe weniger gelernt, weil sie von Schulschließungen 2020/21 betroffen waren? Diese Frage können Wissenschaftler*innen ...; Erstellt am 08. Mai 2024