GLOSSAR

Medien-Kompetenz

Der Begriff bezeichnet die Fähigkeit, Medien kritisch, reflektiert und verantwortungsvoll zu nutzen.

Dazu gehört, Informationen aus verschiedenen Quellen zu bewerten, Medieninhalte zu verstehen und selbst sinnvoll Medien zu gestalten.

Die Aufgabe der Medienkompetenz besteht darin, Menschen zu befähigen, sich in der digitalen Welt sicher und informiert zu bewegen, Manipulationen zu erkennen und aktiv an der gesellschaftlichen Kommunikation teilzunehmen.

Microlearning ist eine Lernmethode, bei der Wissen in kurzen, leicht verdaulichen Einheiten vermittelt wird.

Lerninhalte werden in kleinen zeitlichen Abschnitten präsentiert, was den Lernprozess effizient und flexibel gestaltet.

Typische Formate sind Videos, Quizze oder kurze Texte, die auf das Wesentliche fokussiert sind.

Microlearning fördert eigenständiges Lernen, das zeit- und ortsunabhängig stattfinden kann, und bietet den Vorteil, Inhalte gezielt und bedarfsgerecht zu vermitteln.

Besonders in der Weiterbildung ist es beliebt, da es den Wissensaufbau kontinuierlich unterstützt, ohne den Lernenden zu überlasten.

Flexibilität und passgenaue Inhalte machen Microlearning zu einer attraktiven Option für alle, die ihre Lernprozesse effizient und auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten gestalten möchten.

Es eignet sich besonders in Zeiten knapper Ressourcen und hoher beruflicher Anforderungen.

Millennials

Der Begriff ist ein Teil einer sogenannten Generationenbezeichnung, die bestimmte Geburtsjahrgänge und die damit verbundenen gesellschaftlichen und kulturellen Prägungen definiert. Sie helfen, Menschen anhand ihrer Geburtsjahre grob in Gruppen zu unterteilen, die ähnliche historische, soziale und technologische Einflüsse erlebt haben.

Millennials: Die genaue Definition der Geburtsjahre der Millennials variiert leicht, je nach Quelle. Meist wird der Zeitraum von 1981 bis 1996 genannt.

Es gibt jedoch auch Definitionen, die den Beginn oder das Ende der Millennials-Generation leicht verschieben, zum Beispiel von 1980 bis 2000.

Diese zeitliche Einordnung orientiert sich an markanten sozialen und kulturellen Entwicklungen, wie dem Aufkommen des Internets und den wirtschaftlichen Veränderungen der 1990er- und 2000er-Jahre.

MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik

Der Begriff fasst diese vier Fachbereiche zusammen, die in Bildung, Forschung und Wirtschaft eine zentrale Rolle spielen.

Ziel von MINT ist es, Fachkräfte auszubilden, die technologische und wissenschaftliche Herausforderungen lösen können. Gleichzeitig soll MINT die Innovationskraft stärken und den technologischen Fortschritt vorantreiben, um wirtschaftliche und gesellschaftliche Probleme zu bewältigen.

In der Bildung fördert MINT gezielt die Ausbildung in diesen Bereichen, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.