- 1. Digitale Schlüsselkompetenzen durch Hybridlehre
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... eines Modells zur transformativen digitalen Kompetenzentwicklung Studierender (DigiTaKS*)«. Die zentrale Frage für das Würzburger Forschungsteam lautet in ihrem Teilprojekt: Welche hybriden Lehr-/Lern-Settings ...
- Erstellt am 29. Oktober 2021