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Viele Betriebe nutzen die Förderprogramme für berufliche Weiterbildung nicht
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24.01.2023 |
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Immer mehr Abiturient*innen machen eine Ausbildung
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24.01.2023 |
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Informatikunterricht: Deutschland abgehängt in Europa
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21.01.2023 |
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Weiterbildung bei Berufstätigen: Viel Motivation, wenig Aktion
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18.01.2023 |
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BMAS arbeitet an neuem Weiterbildungsgesetz
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18.01.2023 |
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Deutsches Schulbarometer: Massiver Personalmangel überlagert Probleme und Sorgen der Schulen
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18.01.2023 |
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Wettbewerb D-BOP als Teil der Exzellenzinitiative Berufliche Bildung gestartet
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17.01.2023 |
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Immer weniger Schüler*innen in Deutschland lernen Französisch als Fremdsprache
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17.01.2023 |
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Weiterbildungsverbünde: Mit Webpräsenz die Vernetzung gestalten
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16.01.2023 |
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Nationale Weiterbildungsstrategie im Lichte der Digitalisierung
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13.01.2023 |
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Europäisches Jahr der Kompetenzen - Förderung von Wettbewerbsfähigkeit, Teilhabe und Talenten
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11.01.2023 |
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Weiterbildungsstipendium mit höheren Förderbeträgen
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04.01.2023 |
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Betriebliche Fort- und Weiterbildung in Baden-Württemberg 2021
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04.01.2023 |
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BMBF startet Kampagne zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
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04.01.2023 |
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Nationaler Bildungsbericht 2022 mit Stellungnahme der Regierung
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23.12.2022 |
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Privatschüler*innen kommen öfter aus einkommensstarken Haushalten und solchen mit hoher Bildung
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21.12.2022 |
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Lernen nach Corona: Alles auf Anfang?!
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16.12.2022 |
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Lehramtsstudium in der digitalen Welt
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15.12.2022 |
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In der Diskussion: Aktionsplan »MINT 2.0« wichtig, reicht aber nicht
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15.12.2022 |
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Schweizer Studie: Weiterbildungsanbieter befinden sich in einer Transformationsphase
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14.12.2022 |
