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Lehrer*in werden
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12.06.2023 |
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Digitale Kompetenzen: Rheinland-Pfalz fördert landesweites Weiterbildungsprojekt
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09.06.2023 |
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In der Prekaritätsfalle: Ausländische Arbeitskräfte im Niedriglohnsektor
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08.06.2023 |
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Studie: Private Hochschulen sind gefragt wie nie zuvor
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07.06.2023 |
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Open Access in Deutschland
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07.06.2023 |
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Promotionsrecht für Fachhochschulen und HAW in der Bundesrepublik
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07.06.2023 |
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ChatGPT wird Wirtschaftsprüfer
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05.06.2023 |
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Kulturelle Bildung systematisch in den Blick nehmen
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30.05.2023 |
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Karriereverläufe junger Lehrerinnen und Lehrer
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26.05.2023 |
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Erneuerte Berufungsbesinnung steigert Motivation und Lernerfolg im Klassenzimmer
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22.05.2023 |
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Pandemie verstärkt Geschlechterungleichheit in Forschung und Entwicklung
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22.05.2023 |
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Zivilklauseln in der Wissenschaft
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09.05.2023 |
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Die Weiterbildung der Zukunft ist KI-gestützt – und personalisiert
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03.05.2023 |
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Mehr Frauen in Führungspositionen an deutschen Hochschulen
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03.05.2023 |
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Forschung zu Bildungschancen von Menschen mit Migrationsgeschichte
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03.05.2023 |
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Lebenswelten: Warum manche Menschen keine Weiterbildung besuchen
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01.05.2023 |
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Promotion: Wie können einheitliche Qualitätsstandards gewahrt werden?
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30.04.2023 |
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Geschichte des Online-Kommentars
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25.04.2023 |
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KIWi: Beratung zur internationalen Hochschulkooperation
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24.04.2023 |
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Forschung zur wirtschaftlichen und sozialen Lage von Studierenden
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21.04.2023 |
