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1. Erzieher*innen möchten sich für Zukunftskompetenzen besser qualifizieren: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Um Kinder ausreichend für die Zukunft vorzubereiten: 90 Prozent der Erzieher*innen befürworten stärkere Weiterbildungsmöglichkeiten Fast die Hälfte der pädagogischen Fachkräfte in Kitas und ...; Erstellt am 21. Oktober 2022
2. Ausländische Berufsabschlüsse: 25 Prozent mehr Anerkennungen in 2023: (Beruf und Arbeit, Europa); ... und 14 Prozent auf Ärzte und Ärztinnen entfielen. Auch Ingenieur*innen, Lehrer*innen und Erzieher*innen gehörten zu den häufig anerkannten Berufen. Türkei führendes Herkunftsland Berufsqualifikationen ...; Erstellt am 12. September 2024
3. Ausländische Berufsabschlüsse: 11 Prozent mehr Anerkennungen im Jahr 2022: (Beruf und Arbeit, Europa); ... mit 8.600 (2021: 8.200), Ingenieur*in mit 2.300 (2021: 2.200), Pflegefachmann/Pflegefachfrau mit 1.800 (2021: 900), Lehrer*in mit 1.700 (2021: 1.700), und Erzieher*in mit 1.500 Anerkennungen (2021: 1.300). ...; Erstellt am 30. August 2023
4. Digitalisierung in Bildungsberufen: (Beruf und Arbeit, Europa); Sonderauswertung des DGB-Index Gute Arbeit: Gewerkschaften fordern mehr Mitsprache und mehr Personal Wie bewerten Erzieher*innen, Lehrer*innen und Hochschullehrer*innen die Veränderung ihrer Arbeit? ...; Erstellt am 06. Juli 2023
5. Aufstiegs-BAföG 2022: Förderbetrag 8 Prozent höher als im Vorjahr: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Milliardengrenze beim Fördervolumen erstmals überschritten Im Jahr 2022 überschritt die Auszahlungssumme im Rahmen des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes (AFBG oder Aufstiegs-BAföG) erstmals ...; Erstellt am 03. Juli 2023
6. Ausländische Berufsabschlüsse: Zunahme der Anerkennungen in 2021 um 5 Prozent: (Beruf und Arbeit, Europa); ... geregelten Berufe Ingenieur*in mit 2.200 (2020: 2.500), Lehrer*in mit 1.700 (2020: 2.100) und Erzieher*in mit 1.300 Anerkennungen (2020: 1.200). Berufsabschlüsse aus Bosnien und Herzegowina am häufigsten ...; Erstellt am 15. September 2022
7. Fachkräftemobilität durch länderübergreifende Vergleichbarkeit: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... ist der Erzieher*innenberuf. In Deutschland findet die Ausbildung in der Regel an Fachschulen statt, die zum beruflichen Bildungsbereich gehören. Der Abschluss wird auf DQR-Niveau 6 eingeordnet. In den ...; Erstellt am 17. Dezember 2021
8. Ausländische Berufsabschlüsse: 5 Prozent mehr Anerkennungen im Jahr 2020: (Beruf und Arbeit, Europa); 44.800 Abschlüsse in Deutschland anerkannt – weniger Neuanträge gestellt Im Jahr 2020 wurden bundesweit 44.800 im Ausland erworbene berufliche Abschlüsse als vollständig oder eingeschränkt gleichwertig ...; Erstellt am 24. August 2021
9. Aufstiegs-BAföG 2020: 7 Prozent mehr Personen gefördert als im Vorjahr: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Der Fachkräftemangel gehört seit vielen Jahren zu den drängendsten Herausforderungen der Wirtschaft hierzulande. Eine Form, berufliche Aufsteiger finanziell zu unterstützen, stellt das Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz ...; Erstellt am 30. Juni 2021
10. Schule braucht Teamplayer: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... das auch Fachkräfte aus Bereichen wie Sozialarbeit, Inklusionshelfer*innen oder Erzieher*innen miteinschließt. Diese multiprofessionelle Zusammenarbeit gehört besonders an Ganztagsschulen in Deutschland ...; Erstellt am 28. Juni 2021
11. Corona-Pandemie verschärft bestehende Schieflagen am Übergang Schule-Ausbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... des dualen Systems grundlegend verändern und nachhaltig verringern wird, braucht es vermehrt schulische Qualifizierungschancen. Dabei geht es nicht nur um Pflegekräfte oder Erzieher*innen, sondern auc ...; Erstellt am 16. April 2021
12. Corona-Pandemie verschärft bestehende Schieflagen am Übergang Schule-Ausbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... des dualen Systems grundlegend verändern und nachhaltig verringern wird, braucht es vermehrt schulische Qualifizierungschancen. Dabei geht es nicht nur um Pflegekräfte oder Erzieher*innen, sondern auc ...; Erstellt am 22. März 2021
13. Große Mehrheit der Familien ist aus finanziellen Gründen auf Kita-Platz angewiesen: (Verschiedenes); ... des Erzieher*innen-Berufs muss deutlich gesteigert werden, damit der Personalbedarf gedeckt werden kann. Und: Das neue »Gute-Kita-Gesetz« sollte nicht auslaufen, sondern ab 2023 verstetigt werden. Die ...; Erstellt am 08. Februar 2021
14. Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte: (Beruf und Arbeit, Europa); KMK beschließt Maßnahmenbündel zur Attraktivitätssteigerung Vor dem Hintergrund des aktuellen und prognostizierten Fachkräftebedarfs in Kindertageseinrichtungen und zum weiteren Ausbau der Ganztagsbetreuung ...; Erstellt am 23. Juni 2020
15. Berufskollegs: Bildungswege der Vielfalt: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... mit Fachkräftenachwuchs. Zu den Fachklassen des dualen Systems kommen vollzeitschulische Ausbildungen mit fast 21.000 Absolvent*innen, zum Beispiel als Erzieher*innen oder in verschiedenen technische ...; Erstellt am 29. April 2020
16. Medien in der frühen Bildung: Kita wird digital: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... vorsichtig testend bzw. gar nicht ein. Diese werden in erster Linie zum Recherchieren genutzt, wenn beispielsweise spontan eine Frage aufkommt, die der/die Erzieher*in nicht beantworten kann. Seltener ...; Erstellt am 08. April 2020
17. Organisationsentwicklung in der frühkindlichen Bildung/Sozialpädagogik: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Als Folge von gesellschaftlichem und soziokulturellem Wandel gewinnt das Thema Organisationsentwicklung nicht nur in gewerblichen Organisationen, sondern auch bei überwiegend gemeinnützigen Trägern ...; Erstellt am 09. März 2020
18. Personalentwicklung gewinnt in Kitas an Bedeutung - Potenziale werden allerdings noch nicht ausgeschöpft: (Personalführung/Personalwesen); Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Kindertageseinrichtungen Die Kindertagesbetreuung ist seit Jahren auf Expansionskurs. Zwischen 2006 und 2019 ist die Zahl der Beschäftigten um 81% auf ...; Erstellt am 14. Februar 2020
19. Bedarf an Erzieherinnen und Erziehern steigt weiter: (Beruf und Arbeit, Europa); Rekrutierungssituation im Beruf der Erzieherin/des Erziehers: Engpässe werden immer stärker sichtbar Die zuletzt wieder gestiegene Anzahl an Geburten, der Ausbau der Betreuungsangebote für Kinder ...; Erstellt am 15. Januar 2020
20. Lehrkräfte besser qualifizieren, um zugewanderte Kinder erfolgreich zu unterrichten: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... e zu gewähren. Um Lehrerkräfte zu entlasten, empfiehlt die Stiftung Mercator eine engere Einbeziehung der Eltern sowie eine stärkere Kooperation mit Erzieher*innen im offenen Ganztag, der Kinder- u ...; Erstellt am 24. November 2019
21. Was Deutsche über Bildungsungleichheit denken: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... ür geringere Gebühren (56 Prozent), höhere Gehälter der Erzieher*innen und kleinere Gruppen (jeweils 52 Prozent) eingesetzt werden sollen. Falls es Platzmangel in den Kitas gibt, sind 78 Prozent für ...; Erstellt am 29. August 2019
22. Der Arbeitsmarkt Kindertagesbetreuung erreicht neue historische Höchstmarke: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Kinder, die in ihren Familien eine andere Sprache als Deutsch sprechen, seit 2007 von 447.000 auf knapp 695.000 (+55%) gestiegen. Länder setzen auf neue Modelle der Erzieher*innenausbildung Um die ...; Erstellt am 28. Juni 2019
23. OECD: Strategien für gute Erzieherberufe und gute frühkindliche Bildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Ein leichter Einstieg in den Beruf, Theorie und Praxis in der Ausbildung, ein guter Status mit besserer Bezahlung und gute Weiterentwicklungsmöglichkeiten – diese und andere Maßnahmen empfiehlt die ...; Erstellt am 17. Juni 2019
24. Berlin: Wachsender Erzieher- und Lehrkräftemangel gefährdet Leistungsniveau der Schüler und Wirtschaftsaufschwung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Berlin muss in den kommenden gut zehn Jahren bis zu 35.000 Lehrkräfte und 20.000 Erzieher*innen ausbilden und einstellen, da die Bevölkerung in Berlin voraussichtlich auf 4,1 Millionen im Jahr 2030 ...; Erstellt am 28. Januar 2019