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PIAAC 2023: Ergebnisse für Deutschland und im internationalen Vergleich
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11.12.2024 |
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Wie kompetent sind die Erwachsenen in Deutschland?
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10.12.2024 |
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Bildungsrelevante Fachliteratur systematisch recherchieren
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06.12.2024 |
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Frauenanteil in der Professorenschaft 2023: Nur leichte Zunahme gegenüber Vorjahr
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06.12.2024 |
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TIMSS 2023: Ergebnisse im internationalen Vergleich
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04.12.2024 |
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KI im Bildungskontext
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03.12.2024 |
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Stifterverband: Wirtschaft investiert trotz Konjunkturflaute weiter kräftig in die Forschung
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28.11.2024 |
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Förderatlas 2024: Datenbasis für die Wissenschaftspolitik
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27.11.2024 |
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QuBe: Der zentrale Beitrag der Weiterbildung zum Arbeitsmarkt
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24.11.2024 |
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Forschungsprojekt »TDR4HAW«: Transdisziplinäre Forschung an HAW im Fokus
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22.11.2024 |
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MINTplus in der Hochschullehre
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19.11.2024 |
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Reform des WissZeitVG: Sachverständige fordern stabile Arbeitsbedingungen
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14.11.2024 |
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ICILS 2023: Internationale Vergleichsstudie zu digitalen Kompetenzen von Schüler*innen
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12.11.2024 |
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Internationale Akademische Mobilität
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11.11.2024 |
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Monitor Digitalisierung 360° – Von der Strategie in die Umsetzung?
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05.11.2024 |
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Karriereplanung für Postdocs: Neues Mentoring-Programm am LIfBi gestartet
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28.10.2024 |
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Selbstverstärkendes Lernen: Chancen und Risiken im Lernprozess
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22.10.2024 |
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Langzeitstudie belegt: Gesellschaftliche Narrative beeinflussen Studienleistungen
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21.10.2024 |
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Evaluierung des Startchancen-Programms
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15.10.2024 |
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Fachkräftemangel im Bildungsbereich: Entlastungs- und Reformvorschläge
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11.10.2024 |
